科目: 來(lái)源: 題型:
植物學(xué)家將胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞分離出來(lái),將單個(gè)細(xì)胞放入特定的培養(yǎng)基中培養(yǎng),獲得了許多完整的植株,此過(guò)程依據(jù)的原理和技術(shù)是( )
A.細(xì)胞分裂和細(xì)胞工程 B.細(xì)胞的分化和基因工程
C.細(xì)胞的全能性和組織培養(yǎng) D.細(xì)胞的全能性和基因工程
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科目: 來(lái)源: 題型:
有的同學(xué)拇指能向后彎,有的同學(xué)拇指不能向后彎。決定拇指能否向后彎這一性狀的結(jié)構(gòu)是( )
A.染色體 B.基因 C.細(xì)胞核 D.DNA
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科目: 來(lái)源: 題型:
原始大氣在當(dāng)時(shí)的自然條件長(zhǎng)期作用下,形成了( )
A.簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物 B.簡(jiǎn)單的有機(jī)物 C.復(fù)雜的有機(jī)物 D.各種有機(jī)物
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科目: 來(lái)源: 題型:
樺樹林中出現(xiàn)了一些云杉的幼苗,云杉長(zhǎng)大后,其高度超過(guò)樺樹,樺樹因不耐陰而逐漸死亡。經(jīng)過(guò)許多年后,這片樺樹林最終被云杉取代。這一群落演替過(guò)程表明( )
A.種內(nèi)斗爭(zhēng)有利于物種的延續(xù)
B.云杉的結(jié)構(gòu)比樺樹復(fù)雜
C.云杉的進(jìn)化水平比樺樹高
D.適者生存是通過(guò)生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的
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科目: 來(lái)源: 題型:
一株甲品種的梨樹,在蕾期去掉雄蕾,授以乙品種梨樹的花粉,所結(jié)果實(shí)的口味應(yīng)是( )A.甲、乙兩種梨的混口味 B.乙品種梨的口味
C.仍為甲品種梨的口味 D.不能確定
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列屬于生物變異現(xiàn)象的是( )
A.公雞和老鷹的羽明顯不同
B.一棵樹上結(jié)的果實(shí),在大小、形態(tài)、顏色上有差異
C.蟬的體色夏季是綠色,秋季是褐色
D.青蛙的發(fā)育過(guò)程中成體與幼體有顯著差異
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科目: 來(lái)源: 題型:
在家鴿的卵中,屬于卵細(xì)胞部分的結(jié)構(gòu)( )是
A.卵殼、卵白、卵黃 B.卵白、卵黃、胚盤
C.卵黃、卵黃系帶、胚盤 D.胚盤、卵黃、卵黃膜
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科目: 來(lái)源: 題型:
用達(dá)爾文的觀點(diǎn)解釋長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成的原因是( )
A.鹿經(jīng)常伸長(zhǎng)脖子夠高處的樹葉造成的
B.生活在食物充足環(huán)境中的長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)的長(zhǎng)
C.由于生存環(huán)境的不同,使鹿的頸有長(zhǎng)有短
D.長(zhǎng)頸變異的個(gè)體生存機(jī)會(huì)多,并一代代積累形成的
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科目: 來(lái)源: 題型:
脊椎動(dòng)物進(jìn)化的歷程是( )
A.魚類——兩棲類——爬行類——鳥類——哺乳類
B.魚類——兩棲類——爬行類——哺乳類——鳥類
C.古代魚類——古代兩棲類——古代爬行類——古代哺乳類
D.古代魚類——古代兩棲類——古代爬行類——古代鳥類和哺乳類
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科目: 來(lái)源: 題型:
保護(hù)生物的多樣性首先要( )
A.保護(hù)生物種類的多樣性 B.保護(hù)基因的多樣性
C.保護(hù)野生生物的多樣性 D.保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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