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科目: 來源: 題型:

生物體結構和功能的基本單位是(   )

A.器官            B.組織            C.細胞             D.系統(tǒng)

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科目: 來源: 題型:

生物圈中的動物必須直接或者間接以綠色植物為食,通過消耗綠色植物合成的有機物來維持生活,所以,動物是生物圈中的         。

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科目: 來源: 題型:

就地保護的主要措施是建立           ,例如為了保護大熊貓在四川建立了臥龍自然保護區(qū);為保護          在四川建立了王朗自然保護區(qū);為保護         在陜西建立了洋縣自然保護區(qū)。

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科目: 來源: 題型:

骨膜內層的         與骨的長粗和骨折后的修復有關;          與骨的長長有關。

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科目: 來源: 題型:

升上初一后,小剛同學想買一個新的書包。當他去到商場后,發(fā)現(xiàn)書包的帶子有雙肩的,也有單肩的,他不知道買哪種好。作為初二的你們,已經學習了青少年的骨質成分,請從這個角度出發(fā),為初一的小剛同學提提建議,并說明理由。

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科目: 來源: 題型:

人體骨骼肌可分為頭頸肌 、          和           三大肌群。

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科目: 來源: 題型:

無論對兒童、青少年還是老年,鈣對人體的作用都是重要的。人體中最大的“鈣庫”是   。

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科目: 來源: 題型:

下列四種微生物:大腸桿菌、藍藻、枯草桿菌、根瘤菌,其中,屬于生產者的是        ;屬于消費者的是      ;屬于分解者的是      ;具有固氮作用的是      

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科目: 來源: 題型:

人和脊椎動物的運動系統(tǒng)是由          、骨連結和          三部分組成。

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科目: 來源: 題型:

實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得對母親的情感的。他們選擇了六只剛孵化的小鴨,平均分成甲、乙兩組。甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走,使它們不能見到自己的母親;乙組小鴨還和它們的母親在一起。

實驗人員給甲組小鴨展示了一個氣球,同時放母鴨叫的錄音,經過若干天后,實驗人員發(fā)現(xiàn)甲組小鴨看到氣球能夠跟隨在氣球左右。請選擇

(1)甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于(    )

A.先天性行為      B.偶然現(xiàn)象        C.取食行為        D.學習行為

(2)乙組小鴨在實驗中的作用是(    )

A.實驗模型        B.對照組          C.實驗組          D.一個變量

(3)如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音,而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音,則甲組小鴨可能會(    )

A.它們可能嚇唬其他鴨了                B.它們將失去繁殖能力

C.它們將會發(fā)出類似貓的聲音            D.它們將會認為貓是它們的母親

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同步練習冊答案