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科目: 來源: 題型:

“麻雀雖小,五臟具全”,生物體內存在不同的組織器官是由于細胞的(   )

A.生長                B.分裂                C.分化                D.癌變

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科目: 來源: 題型:

6月5日是世界環(huán)境日,2010年世界環(huán)境日的中國主題為“低碳減排 綠色生活”。下列做法不能減輕溫室效應的是(   )

A.大量使用酒精、沼氣,既可解決能源緊張問題,也有利于減輕酸雨污染

B.在生產和生活中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能產品

C.植樹造林,嚴禁亂砍濫伐森林

D.提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行

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科目: 來源: 題型:

我們行進在公園里時,經常發(fā)現(xiàn)草坪上有愛心提示牌:“請勿踐踏,愛護我”。這是因為經常踐踏草坪會造成土壤板結,從而影響草的生長。其中的科學道理是(   )

A.植物缺少無機鹽,影響生長           B.植物缺少水,影響光合作用

C.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸         D.氣孔關閉,影響蒸騰作用

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科目: 來源: 題型:

處于青春期的青少年生長發(fā)育的速度很快。營養(yǎng)學專家建議青少年要適當多吃奶、蛋、魚,肉等含蛋白質豐富的食品。因為蛋白質是人體(   )

A.細胞生長和組織修補的主要原料           B.主要的供能物質

C.主要的貯能物質                                    D.溶解養(yǎng)分和廢物的物質

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科目: 來源: 題型:

許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長”、“春蠶結繭——一絲不茍”、“螞蟻搬家——大家動口”、“甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)”等。老師將這些動物分成了兩大類,其歸類的依據最可能是(   )

A.生活環(huán)境的不同                     B.體內有無脊柱

C.運動方式的不同                     D.呼吸方式的不同

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科目: 來源: 題型:

2010年為國際生物多樣性年,保護生物多樣性的最有效措施是(   )

A.將瀕危物種遷出原地                             B.將動物領養(yǎng)回家

C.建立自然保護區(qū)                                 D.建立種子基因庫

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科目: 來源: 題型:

米勒模擬原始地球的條件進行的實驗,證明了生命起源的第一步形成了(   )

A.原始大氣           B.有機小分子           C.有機大分子          D.原始細胞

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科目: 來源: 題型:

大災之后要防大疫。玉樹地震后,防化部隊在災區(qū)噴灑了大量消毒液,從預防傳染病的角度看應屬于(   )

A.控制傳染源       B.切斷傳播途徑        C.保護易感人群     D.預防接種

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科目: 來源: 題型:

在克隆羊的過程中,白細毛的母羊A提供了細胞核,黑粗毛的母羊B提供了去核卵細胞,白粗毛的母羊C進行代孕,那么克隆出小羊的性狀為(   )

A.白粗毛          B.白細毛            C.黑粗毛            D.灰細毛

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科目: 來源: 題型:

鹽城“仙鶴神鹿之鄉(xiāng)”入選“2009長三角世博主題體驗之旅示范點”。麋鹿的主要特征包括(   )

A.卵生、哺乳          B.卵生、體溫不恒定  C.胎生、哺乳  D.胎生、體溫不恒定

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同步練習冊答案