下面是某同學(xué)利用金魚(yú)進(jìn)行“探究廢電池對(duì)生物的影響”的實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

魚(yú)缸編號(hào)	金魚(yú)數(shù)量	河水體積	所加液體體積	魚(yú)存活的平均天數(shù)
甲	5條	等量	50ml清水	存活
乙	5條	等量	50ml廢電池浸出液	15
丙	5條	等量	100ml廢電池浸出液	10

（注：金魚(yú)健康且大小相近，每天定時(shí)用等量同種飼料喂養(yǎng)；河水清潔無(wú)污染，其他條件適宜且相同．）
（1）要探究廢電池浸出液對(duì)金魚(yú)的存活有無(wú)影響，應(yīng)選用作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：．
（2）由表中數(shù)據(jù)可知，魚(yú)缸中所加電池浸出液越多，金魚(yú)存活的時(shí)間就越，折也說(shuō)明了固體污染物對(duì)生物的影響很大．
（3）我們?nèi)祟?lèi)為了防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是
（4）當(dāng)人類(lèi)排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)不斷不積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物最終威脅人類(lèi)自身，因此，我們說(shuō)保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己．

李芳同學(xué)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)天氣寒冷道路出現(xiàn)結(jié)冰現(xiàn)象時(shí)，政府部門(mén)就會(huì)采取撒鹽的方式來(lái)融冰防滑．這種方法雖然好，但冰雪融化后，鹽會(huì)不會(huì)對(duì)植物造成危害呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，她與同學(xué)一起開(kāi)展了下列探究活動(dòng)：
取10株生長(zhǎng)健壯的幼苗，平均分為A、B兩組．每天定時(shí)向A組幼苗澆適量的清水，向B組幼苗澆等量的鹽水．將植物放在溫暖、陽(yáng)光充足的地方培養(yǎng)，觀察并記錄幼苗的生長(zhǎng)狀況．
請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)：．
（2）設(shè)置A組植株的目的是．
（3）實(shí)驗(yàn)選取的幼苗是否必須為同種植物？．為什么？．
（4）若該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是A組幼苗的生長(zhǎng)明顯優(yōu)于B組幼苗，則該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是．

酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，如圖（一）所示．為了探究模擬酸雨對(duì)植物的影響，某生物興趣小組在實(shí)驗(yàn)室條件下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖（二）所示．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析回答下列問(wèn)題：

（1）興趣小組提出的問(wèn)題是
（2）將A、B兩個(gè)玻璃瓶放在30℃環(huán)境中培養(yǎng)，每天給A瓶補(bǔ)充適量的“模擬酸雨”（ pH≈4），同時(shí)給B瓶補(bǔ)充等量的清水（pH=7）．實(shí)驗(yàn)中的A瓶與B瓶形成了一組實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是．
（3）一定時(shí)間后，觀察水稻種子的萌發(fā)情況，預(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，由此得出的結(jié)論是．
（4）若種子萌發(fā)的外界條件都滿足，但是A、B兩瓶的種子都不萌發(fā)，可能的原因是
（5）為減少酸雨對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞，請(qǐng)你結(jié)合圖（一）提一條合理化建議：．

酸雨對(duì)生物的危害極大，它可以使樹(shù)木枯萎，使小魚(yú)死去，被稱(chēng)為“”．

A、二氧化硫

B、鹽酸

C、二氧化碳

D、一氧化碳

到正在進(jìn)行室內(nèi)裝修的居民家中要來(lái)幾塊人造膠板的邊角料和木板料，分別把它們釘成小盒子，捉幾只昆蟲(chóng)，放在其中，設(shè)想它們成活的情況并分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因．

青少年應(yīng)在消除廢舊電池（重金屬）對(duì)人類(lèi)的危害中做些什么？

將下列現(xiàn)象或物質(zhì)與其造成的危害連接起來(lái)．

2007年世界自然基金會(huì)向全球發(fā)出倡議開(kāi)展“地球一小時(shí)”活動(dòng)．倡議個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個(gè)星期六的20時(shí)30分至21時(shí)30分熄燈一小時(shí)，來(lái)表明對(duì)氣候變化行動(dòng)的支持．“地球一小時(shí)”活動(dòng)倡導(dǎo)的是一種低碳生活理念，目的就是讓人們逐漸都具有節(jié)能減排的意識(shí)．低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式．
（1）煤炭、石油和天然氣的燃燒與人的呼吸一樣，會(huì)消耗大氣中的，并釋放出．
（2）一公頃樹(shù)林，每天能吸收150-500千克的二氧化碳，并釋放出60-400千克的氧氣，這是依靠植物作用，因此，綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的平衡．
（3）吸煙不僅違背“低碳”的生活方式，而且主要對(duì)人體的系統(tǒng)造成嚴(yán)重危害．
（4）在日常生活中，你應(yīng)如何響應(yīng)“低碳”生活方式？．

為探究廢電池對(duì)生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
（1）提出的問(wèn)題：？
（2）做出假設(shè)：．
（3）實(shí)驗(yàn)方案：
①取相同的兩個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)1號(hào)和2號(hào)，底部墊上幾層吸水紙．
②向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)．
③每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤(rùn)，2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理．
④觀察大豆種子的萌發(fā)情況交做好記錄．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒(méi)有萌發(fā)．
根據(jù)以上探究實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
①2號(hào)培養(yǎng)皿中的大豆種子沒(méi)有萌發(fā)的原因是缺乏．
②從實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否得出電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)有影響？答：．
③想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果，必須對(duì)原方案進(jìn)行修改：每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí)，還應(yīng)向2號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑等量的．設(shè)計(jì)2號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的是設(shè)置．