下列食物鏈書(shū)寫(xiě)正確的是

1. A.
   陽(yáng)光→植物→兔→狼
2. B.
   草→鼠→鷹
3. C.
   草→鼠→鷹→細(xì)菌

如圖為流行性感胃流行過(guò)程的示意圖．甲同學(xué)患感冒，打噴嚏時(shí)從鼻咽部噴出大量的飛沫懸浮于空氣中，周?chē)�抵抗能力不�?qiáng)的人吸入這樣的空氣后，就有可能引起流行性感冒．
據(jù)此資料分析回答下列問(wèn)題：
（1）流行性感冒的病原體是________，傳播途徑是________．
（2）圖中從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)分析，甲同學(xué)為_(kāi)_______，乙同學(xué)為_(kāi)_______．
（3）患者癥狀輕微時(shí)，一般不用藥物治療，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間就可以痊愈，這是因?yàn)槿梭w具有________能力．患者痊愈后，一般不會(huì)再感染同樣的病毒，是因?yàn)轶w內(nèi)已經(jīng)存在該種病毒的________．
（4）在教室中預(yù)防該病的主要措施是________．

得了狂犬病的狗是狂犬病流行的

1. A.
   傳播途徑
2. B.
   病原體
3. C.
   易感人群
4. D.
   傳染源

青蛙發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育的原因是

1. A.
   卵細(xì)胞到成體在形態(tài)上發(fā)生顯著變化
2. B.
   幼體生活在水中，成體水陸兩棲
3. C.
   在短期內(nèi)幼體到成體在生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)上有顯著變化
4. D.
   經(jīng)過(guò)卵細(xì)胞、幼體成體三個(gè)發(fā)育時(shí)期

根據(jù)光合作用有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
二氧化碳+水 B（儲(chǔ)存能量）+氧　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（1）上面式子中A表示________，B表示________．
（2）綠色植物通過(guò)光合作用制造的氧，超過(guò)了自身呼吸作用的需要，排放到了大氣中；而且綠色植物還通過(guò)光合作用不斷消耗了大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱(chēng)________．

駱駝在沙漠中，白天體溫能升高到41°C；晚上最多能將體溫降至34°C．研究發(fā)現(xiàn)，白天升高體溫能減少水份流失；而且前一晚體溫降得較多時(shí)，更可以忍受隔天白天的酷熱．下列理由中，可以解釋這一現(xiàn)象的是：①白天升高體溫可增加出汗量；②白天的體溫高，能減少身體內(nèi)用于散熱的水份量；③夜晚體溫低時(shí)，駱駝能吸收空氣中水份；④夜晚體溫愈低，第二天需要更長(zhǎng)的時(shí)間才能將體溫升到駱駝白天可到達(dá)的溫度；⑤駱駝身上的毛能阻隔外界的熱，不使體溫上升得太快．

1. A.
   ①③⑤
2. B.
   ②④⑤
3. C.
   ①③④
4. D.
   ②③④

地球上的生物及生存環(huán)境的多樣性造就了今天欣欣向榮的生物圈．生物圈中種類(lèi)最多的動(dòng)物是

1. A.
   兩棲動(dòng)物
2. B.
   昆蟲(chóng)
3. C.
   魚(yú)類(lèi)
4. D.
   哺乳動(dòng)物

如圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）A的體表有________，能防止體內(nèi)水分散失．
（2）B的呼吸器官是________．
（3）C的皮膚具有保護(hù)作用外，還能________．
（4）E的牙齒分化為_(kāi)_______和________，與植食的生活習(xí)性相適應(yīng)．
（5）上述類(lèi)群屬于恒溫動(dòng)物的有________；屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的有________．

下列行為屬于繁殖行為的是

1. A.
   春天青蛙鳴叫
2. B.
   秋后大雁南飛
3. C.
   獅子捕食斑馬
4. D.
   烏賊噴出墨汁

生物具有共同的特征，例如生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng)，除此之外，生物還具有哪些特征？（請(qǐng)列出2點(diǎn)）
________，________．