科目: 來源:2012年山西省第17屆初中生物競(jìng)賽試卷(帶解析) 題型:單選題
為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,某同學(xué)做了下面4個(gè)實(shí)驗(yàn),在每個(gè)實(shí)驗(yàn)前,都將數(shù)量相同、形狀大小基本相同的同種樹的落葉分成甲、乙兩組。(實(shí)驗(yàn)過程中滴加無菌蒸餾水,使樹葉保持潮濕。)你認(rèn)為哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)更能證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用
A.甲組直接放在無菌條件下,乙組直接放在自然條件下 |
B.甲組滅菌后放在無菌條件下,乙組直接放在自然條件下 |
C.甲組滅菌后放在無菌條件下,乙組滅菌后放在自然條件下 |
D.甲組滅菌后放在無菌條件下,乙組滅菌后接種細(xì)菌,再放在無菌條件下 |
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科目: 來源:2012年山西省第17屆初中生物競(jìng)賽試卷(帶解析) 題型:單選題
用顯微鏡觀察蠶豆葉的橫切面裝片和撕下的蠶豆下表皮裝片時(shí),可以從視野里看到下面有關(guān)氣孔的兩個(gè)圖像。下列觀察正確的是 ( )
A.圖a、圖b都是氣孔的側(cè)面觀 |
B.圖a、圖b都是氣孔的上面觀 |
C.圖a為側(cè)面觀,圖b為上面觀 |
D.圖a為上面觀,圖b為側(cè)面觀 |
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科目: 來源:2012年山西省第17屆初中生物競(jìng)賽試卷(帶解析) 題型:單選題
細(xì)菌和真菌培養(yǎng)的正確操作過程是 ( )
A.配制培養(yǎng)基 → 高溫滅菌 → 接種 → 冰箱 |
B.配制培養(yǎng)基 → 接種 → 高溫滅菌 → 冰箱 |
C.配制培養(yǎng)基 → 高溫滅菌 → 接種 → 30℃恒溫箱 |
D.配制培養(yǎng)基 → 接種 → 30℃恒溫箱 → 觀察 |
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科目: 來源:2012年山西省第17屆初中生物競(jìng)賽試卷(帶解析) 題型:單選題
在一臺(tái)光學(xué)顯微鏡的鏡頭盒里有4個(gè)鏡頭(如下圖所示),若要使視野中看到的細(xì)胞最大,應(yīng)選用哪一組鏡頭 ( )
A.甲和丙 | B.乙和丁 |
C.乙和丙 | D.甲和丁 |
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科目: 來源:2012年山西省第17屆初中生物競(jìng)賽試卷(帶解析) 題型:單選題
某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)。在甲、乙、丙、丁四個(gè)廣口瓶底部分別放上紗布,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)周后記錄發(fā)芽情況如下表:
編號(hào) | 處 理 方 法 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25 ℃的櫥柜 | 種子不萌發(fā) |
乙 | 潮濕的棉花,置于25 ℃的櫥柜 | 種子萌發(fā) |
丙 | 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4 ℃) | 種子不萌發(fā) |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25 ℃的櫥柜 | 種子不萌發(fā) |
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科目: 來源:2012年山西省第17屆初中生物競(jìng)賽試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野圖,下列關(guān)于其組成成分的表述不正確的是 ( )
A.1是血小板,過多時(shí)血液不易凝固 |
B.2是白細(xì)胞,對(duì)人體起保護(hù)和防御作用 |
C.3是紅細(xì)胞,能運(yùn)輸氧和部分二氧化碳 |
D.3與氧氣的分離或結(jié)合取決于氧氣的濃度 |
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科目: 來源:2012年山西省第17屆初中生物競(jìng)賽試卷(帶解析) 題型:單選題
下列物質(zhì)中,可用于檢驗(yàn)二氧化碳的是
A.酒精 | B.碘液 | C.生理鹽水 | D.澄清的石灰水 |
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科目: 來源:2012年山西省第17屆初中生物競(jìng)賽試卷(帶解析) 題型:單選題
玉米種子中,遇碘變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是 ( )
A.子葉 | B.胚芽 | C.胚乳 | D.胚軸 |
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科目: 來源:2012年山西省第17屆初中生物競(jìng)賽試卷(帶解析) 題型:單選題
當(dāng)吸氣剛剛停止呼氣尚未開始時(shí),肺內(nèi)的氣壓和氣體情況分別是
A.等于大氣壓,含氧量比吸氣時(shí)少 |
B.等于大氣壓,含氧量比吸氣時(shí)多 |
C.高于大氣壓,含氧量比吸氣時(shí)多 |
D.低于大氣壓,含氧量比吸氣時(shí)多 |
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科目: 來源:2012年山西省第17屆初中生物競(jìng)賽試卷(帶解析) 題型:單選題
“試管嬰兒”和“克隆羊”都屬于生物工程技術(shù)的杰出成果。下列有關(guān)這兩項(xiàng)技術(shù)的敘述中,正確的是
A.都屬無性生殖,能保持母本性狀 |
B.都是細(xì)胞水平的操作,屬細(xì)胞工程技術(shù)范圍 |
C.都應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
D.都不會(huì)產(chǎn)生變異 |
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