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科目: 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(海南卷)生物 題型:綜合題

下圖表示將葉片制成切片,在顯微鏡下觀察到葉片的結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答。(10分)

(1)在圖中,植物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶是[ B ]        。
(2)在圖中,與莖的輸導(dǎo)組織相連的是葉片里的[ A ]               。
(3)細(xì)胞中的葉綠體是綠色植物進(jìn)行           作用的場(chǎng)所。
(4)植物體通過(guò)光合作用制造的        ,主要貯藏在圖中細(xì)胞的[ C ]    。

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科目: 來(lái)源:2011年福建省泰寧縣初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)生物試題 題型:綜合題

為探究“廢電池對(duì)生物的影響”,某研究小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①將一節(jié)用過(guò)的五號(hào)電池破碎,浸泡在1000mL清水中3天,過(guò)濾得到濾液。 
②四只魚(yú)缸分別貼上A、B、C、D標(biāo)簽,并在魚(yú)缸中都加入5000mL清潔無(wú)污染的河水。
③在A、B、C、D四只魚(yú)缸中,依次加入50mL、100mL、200mL、400mL的電池浸出液 。
④再向各魚(yú)缸中分別加入三條大小和生活狀態(tài)差不多的小金魚(yú),定時(shí)喂等量同種飼料,觀察并記錄情況。結(jié)果如下表:

 
A
B
C
D
所加浸出液的體積(mL)
50
100
200
400
小魚(yú)存活的時(shí)間(天)
15
12
7
1
 
根據(jù)以上設(shè)計(jì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該小組同學(xué)提出的問(wèn)題是:__________________________________________________。
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,水中電池浸出液的濃度越大,金魚(yú)存活的時(shí)間就越_______。
(3)由此,該小組同學(xué)得出結(jié)論:廢電池對(duì)生物有影響。你認(rèn)為他們這樣得出結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)?
答:__________。為什么?_________________________________________。
(4)請(qǐng)你對(duì)使用過(guò)的電池如何處理作出合理化的建議:_______________________ 。

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科目: 來(lái)源:2011年福建省泰寧縣初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)生物試題 題型:綜合題

2009年3月,始發(fā)于墨西哥的甲型H1N1流感病毒疫情,迅速在世界許多國(guó)家的人群中蔓延,世界衛(wèi)生組織已宣布此次疫情為“具有國(guó)際影響的公人衛(wèi)生緊急事態(tài)”。請(qǐng)據(jù)此疫情回答一些問(wèn)題:
(1)此流感病毒與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別在于病毒沒(méi)有_________結(jié)構(gòu)。
(2)疫情發(fā)生后,我國(guó)的有關(guān)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)迅速將來(lái)自疫區(qū)的染病人員隔離治療,這屬于傳染病預(yù)防措施的哪一個(gè)方面?答:________(選序號(hào))

A.切斷傳播途徑B.消滅傳播媒介C.控制傳染源D.保護(hù)易感人群
(3)美國(guó)疾控中心證實(shí),導(dǎo)致墨西哥數(shù)十人死亡的病毒是一種新型變異病毒。請(qǐng)你猜想,是病毒的什么結(jié)構(gòu)發(fā)生了變異?_____________。這種變異能遺傳嗎?___________
(4)如果用疫苗使人體獲得對(duì)甲型H1N1流感的免疫力,這種免疫屬于        免疫。

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科目: 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣州卷)生物 題型:綜合題

(6分)日本地震福島核電站發(fā)生泄漏,核反應(yīng)堆冷卻水被排入海洋。半個(gè)月后,在我國(guó)黑龍江省東北部檢測(cè)到放射性碘。放射性碘與普通碘一樣會(huì)被人體吸收,過(guò)量吸收后可能會(huì)引發(fā)甲狀腺疾病。較大劑量的核輻射一方面損傷甚至殺死人體的細(xì)胞,直接導(dǎo)致人體發(fā)生疾病,嚴(yán)重的引起死亡,另一方面可能損傷人體的DNA,引起癌癥或生育出有缺陷的后代。
(1)核反應(yīng)堆冷卻水排入海洋,對(duì)海洋造成輻射污染,一段時(shí)間后,該區(qū)域污染程度最高的生物是(  )
A.小魚(yú)         B.海藻         C.扇貝     D.大魚(yú)
(2)一般情況下,人體會(huì)清除損傷的細(xì)胞,以維持健康,這是依靠人體的 _________ 功能來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
(3)碘是人體合成 __________ 激素的重要成分。
(4)口服藥碘片可以防輻射,但孕婦不宜服用,為了補(bǔ)充碘,可適量食用(  )
A.蔬菜         B.水果         C.海帶         D.肉類
(5)輻射引起細(xì)胞癌變的實(shí)質(zhì)是(  )
A.DNA分子的改變    B.細(xì)胞膜被破壞
C.引發(fā)病毒感染       D.食物中混有不安全的化學(xué)致癌物
(6)核輻射可能導(dǎo)致受害者生育有缺陷的后代,這種情況損傷的是 __________細(xì)胞的DNA。

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科目: 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東菏澤卷)生物 題型:綜合題

(7分)在溫室大棚內(nèi)進(jìn)行作物種植具有減少水分蒸發(fā),便于調(diào)控棚內(nèi)光照、溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題。
(1)在作物生長(zhǎng)旺盛時(shí)期,要定期補(bǔ)充一定量的水分,被吸收到植物體內(nèi)的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用,這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱,還能促進(jìn)                  。
(2)對(duì)溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥,不僅有利于培育綠色食品,還可增加溫室內(nèi)的二氧化碳濃度,二氧化碳濃度增加的主要原因是                                     。
(3)對(duì)棚內(nèi)栽培的作物適當(dāng)增加光照,能提高作物的產(chǎn)量。其中的道理是適當(dāng)增加光照可使             增強(qiáng)。
(4)假如在大棚內(nèi)培育玉米新品種,會(huì)因風(fēng)力不足,雌花穂得不到足夠數(shù)量的花粉。為了彌補(bǔ)這一缺陷,可采用                   的方法。
(5)“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全,返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)!暗吞忌睢币笤谌粘I钪斜M量減少能量的消耗,減少二氧化碳排放量等,從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量。你能為“低碳生活”做些什么?至少寫(xiě)出兩條來(lái)和大家分享:                                
                                                 。

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科目: 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東泰安卷)生物 題型:綜合題

下圖為攜帶某一基因的染色體在生殖過(guò)程中的傳遞情況,請(qǐng)結(jié)合圖解完成以下問(wèn)題:

(1)請(qǐng)將上面的圖解補(bǔ)充完整,表示出基因和染色體的傳遞過(guò)程。
(2)如果A(顯性基因)控制能卷舌,a()隱性基因控制不能卷舌,那么,他們的孩子表現(xiàn)的性狀是______________。能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上叫做_______________。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),他的細(xì)胞里含有的a基因還能否傳遞給他的后代:__________。
(3)如果夫婦兩人基因組成均為Aa,他們生出能卷舌孩子的幾率是________。

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科目: 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南湘潭卷)生物 題型:綜合題

(5分)自新中國(guó)成立以來(lái),我國(guó)進(jìn)行了六次人口普查。下表是第三、四、五、六次人口普查的部分?jǐn)?shù)據(jù)表,請(qǐng)仔細(xì)分析并回答問(wèn)題:

次 數(shù)
時(shí)  間
全國(guó)人口
總數(shù)(億)
占人口百分比
年增長(zhǎng)
男性%
女性%
性別比%
第三次
1982.7.1
10.319
51.50
48.50
106.30
2.10
第四次
1990.7.1
11.600
51.60
48.40
106.60
1.48
第五次
2000.11.1
12.953
51.63
48.37
106.74
1.07
第六次
2010.11.1
13.705
51.27
48.73
105.20
0.57
(1)我國(guó)人口普查內(nèi)容包括:性別、年齡、民族、受教育程度、社會(huì)保障、婚姻生育、死亡、住房情況等。歷次普查運(yùn)用的主要研究方法是          。
A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.調(diào)查法D.測(cè)量法
(2)請(qǐng)?jiān)谙逻呑鴺?biāo)圖中畫(huà)出第五次普查的全國(guó)人口總數(shù)直方圖。

(3)1982年,我國(guó)將計(jì)劃生育確定為一項(xiàng)基本國(guó)策,從表中數(shù)據(jù)可以看出,自實(shí)施計(jì)劃生育政策以來(lái),年增長(zhǎng)率呈現(xiàn)逐年      趨勢(shì)。
(4)在我國(guó)總?cè)丝谥校信詣e呈現(xiàn)出的特點(diǎn)是男性         (多于、等于、少于)女性,請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這一問(wèn)題的看法。                      

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科目: 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南湘潭卷)生物 題型:綜合題

(5分)研究者對(duì)某池塘中部分生物攝取的食物成分進(jìn)行分析,并將結(jié)果記錄在右表中。請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)表中屬于生產(chǎn)者的是         。
(2)根據(jù)表中的信息,請(qǐng)寫(xiě)出一條食物鏈:                                  。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物都是由生產(chǎn)者通過(guò)              制造的。
(4)該池塘受到了汞污染,表中體內(nèi)汞含量最高的生物是        。
(5)該系統(tǒng)在一段時(shí)間內(nèi)能保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài),是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ?u>       能力。

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科目: 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川綿陽(yáng)卷)生物 題型:綜合題

(6分)1996年英國(guó)科學(xué)家利用綿羊的乳腺細(xì)胞成功地培養(yǎng)出了一只克隆羊——多莉。右圖是克隆過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)綿羊的遺傳物質(zhì)是主要分布于染色體的        
(2)如果B羊?yàn)榘咨,A羊和C羊?yàn)楹谏瑒t多莉的毛色應(yīng)該為        。
(3)自然繁殖產(chǎn)生公羊和母羊的機(jī)會(huì)是均等的,若按照?qǐng)D示過(guò)程再克隆兩只羊,它們的性別是        。
(4)綿羊的性染色體組成與人類相似,圖中A羊乳腺細(xì)胞中的性染色體是     。

A.兩條X染色體
B.一條X染色體,一條Y染色體
C.一條X染色體
D.一條Y染色體
(5)多莉羊是沒(méi)有父親的。一位小朋友在作文中寫(xiě)道:“……冰箱真好,可以給我好吃的;小狗真好,可以陪我玩;不知道爸爸有什么作用?”如果這位小朋友的爸爸有耳垂,基因組成為AA,媽媽無(wú)耳垂,有耳垂和無(wú)耳垂為一對(duì)相對(duì)性狀,那么這位小朋友有沒(méi)有耳垂呢?

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年灌河中學(xué)初一上學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

右圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:

(1)使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是:              。
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開(kāi))
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野。
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象;此時(shí)
必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為      的部件。
(3)觀察時(shí)應(yīng)先選用       物鏡。(填“高倍”或“低倍”)
(4)顯微鏡的使用過(guò)程中,鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)注視(    )

A.目鏡內(nèi)B.物鏡C.載物臺(tái)D.通光孔

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同步練習(xí)冊(cè)答案