科目: 來源:2011屆山東省寧陽縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題(2) 題型:綜合題
二十世紀(jì)八十年代,遺傳學(xué)飛速發(fā)展帶來的成果,正在顛覆人類對生命傳統(tǒng)的認(rèn)識
福兮!禍兮!現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)這些遺傳學(xué)的新成果。
(1)1982年美國“轉(zhuǎn)基因超級鼠”的成功,標(biāo)志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成熟,上圖呈現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得過程,被注入大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成了個體較大的超級鼠。該實(shí)驗(yàn)研究的一對相對性狀是 ,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明 。
(2)1996年,克隆羊“多莉”誕生,它的身世與三只母羊有關(guān):A羊提供乳腺細(xì)胞核,B羊提供去掉核的卵細(xì)胞,C羊提供胚胎發(fā)育的場所,而“多莉”的長相幾乎與A羊一模一樣,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明 。
(3)2010年5月20日,美國一個研究小組在《科學(xué)》雜志上報告,他們成功研制出了一種人造生命,被項(xiàng)目負(fù)責(zé)人起名為“辛西婭”(意為“人造兒”)。這種人造生命的研究方法為:用小分子有機(jī)物人工合成單細(xì)胞生物A的DNA,然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細(xì)胞生物B的體內(nèi),使之“起死回生”并開始繁殖,根據(jù)上述資料分析,該實(shí)驗(yàn)成功的標(biāo)志是“辛西婭”具有了生命的哪一項(xiàng)基本特征? ,你認(rèn)為“辛西婭”的后代應(yīng)該與上述哪種單細(xì)胞生物更為相像 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011屆山東省寧陽縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題(2) 題型:綜合題
某校生物科技活動小級利用學(xué)校空地建立了一個小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。
(1)在移栽植物幼苗時,為了提高成活率,根部帶一個土團(tuán),這樣可以防止 ,并且移栽的時候要在傍晚,這樣做是為了 。
(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜種子,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同)
溫室 | A | B | C |
二氧化碳濃度 | 0.03﹪ | 0.1﹪ | 0.1﹪ |
溫度 | 20 ℃ | 20℃ | 30℃ |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011屆山東省寧陽縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題(2) 題型:綜合題
下圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答。
(1)在一朵花中只有 與結(jié)出果實(shí)和種了有直接關(guān)系,所以是花的主要部分,西瓜是果實(shí),為什么會生有多粒種子? 。
(2)假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Bb(B為紅色,b為白色),請你判斷圖中①結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉所攜帶的基因是 ,該花經(jīng)過發(fā)育后所形成的種子長成的植株,再開出花的顏色可能是 。花色在遺傳學(xué)上稱為 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011屆山東省寧陽縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題(2) 題型:綜合題
下圖是人體血液循環(huán)系統(tǒng)示意圖,血管中箭頭代表血流方向,請結(jié)合相關(guān)知識回答下列問題:
(1)A和B,C和D之間的瓣膜是 ,它控制血液只能是由 流向 。
(2)CO2最多的血管是[ ] 。含營養(yǎng)物質(zhì)最多的血管是 (填序號)。如果一個人老吃精面,那么他容易患 。
(3)某人患了尿毒癥不能正常排尿,需要進(jìn)行血液透析,排出的主要是血液中的 成分。
(4)實(shí)驗(yàn)人員測定某人的肺泡氣、靜脈血、動脈血以及組織細(xì)胞中氧氣和二氧化碳的含量的相對值。結(jié)果如下表所示
| ① | ② | ③ | ④ |
氧氣 | 40 | 100 | 30 | 102 |
二氧化碳 | 46 | 42 | 50 | 40 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011屆山東省寧陽縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題(2) 題型:綜合題
生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè),下圖是生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式圖之一,請分析回答。
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 ,圖中食用菌屬于 。它和細(xì)菌的不同之處在于 。
(3)它們的生殖方式分別是 從食物關(guān)系看,在此生態(tài)系統(tǒng)中具有 條食物鏈。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力較小,原因是該生態(tài)系統(tǒng)生物種類少, 簡單。有地球之肺之稱的生態(tài)系統(tǒng)是
(5)該生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)耕作具有較高的經(jīng)濟(jì)效益,從能量角度看,是因?yàn)?br />①
②
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011屆山東省寧陽縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試卷(1) 題型:綜合題
下圖為血液循環(huán)模式圖,請分析回答:
(1)判斷18處是毛細(xì)血管,依據(jù)是 ,如果要進(jìn)一步科學(xué)的判斷出17和18的血管類型,還要在顯微鏡下觀察血液的 。觀察到血液中數(shù)量最多的血細(xì)胞是 。
(2)在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)時常用滴管往蓋在小魚鰓蓋上的棉絮滴水,目的是 。
(3)血液流經(jīng)[6]時發(fā)生的變化是 。
(4)體循環(huán)起始部位是[ ] ,經(jīng)過體循環(huán)血液所發(fā)生的變化是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011屆山東省寧陽縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試卷(1) 題型:綜合題
下圖(一)是小明制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的過程圖,請據(jù)圖回答問題。
(圖一) (圖二)
(1)請寫出小明正確的操作順序 → → → → 。
(2)圖A所示范的操作方法主要是可以避免 。
(3)圖D和圖E所滴的液體分別是 和 。
(4)上圖(二)是小明在顯微鏡下觀察到的一個洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞。
①切洋蔥時,經(jīng)常會有刺激性的物質(zhì),使人流眼淚,這種刺激性的物質(zhì)是從圖中的
[ ] 中流出來的。
②細(xì)胞呈紫色的性狀能代代相傳,與[ ] 有關(guān)。
③在顯微鏡下觀察時,顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的[ ] 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com