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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某學(xué)生在顯微鏡下觀察葉片橫切面的臨時(shí)切片,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí),對(duì)于結(jié)構(gòu)完整的細(xì)胞,有一部分是看得清晰而另一部分則較模糊,這是由于


  1. A.
    目鏡受損
  2. B.
    標(biāo)本切得厚薄不均
  3. C.
    細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好
  4. D.
    反光鏡未調(diào)好

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

細(xì)菌能使人致病,真菌不能寄生在人身體上.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

關(guān)于鯽魚(yú)的鰓絲數(shù)量和作用的敘述,正確的是


  1. A.
    多個(gè),與呼吸有關(guān)
  2. B.
    多個(gè),與攝食有關(guān)
  3. C.
    單個(gè),與呼吸有關(guān)
  4. D.
    單個(gè),與攝食有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

馬戲團(tuán)的小狗會(huì)“計(jì)算“出1+1的結(jié)果,你認(rèn)為此現(xiàn)象是 


  1. A.
    狗對(duì)1+1的具體形狀刺激建立了復(fù)雜反射
  2. B.
    狗具有很高智商的表現(xiàn)
  3. C.
    狗對(duì)1+1的抽象信號(hào)刺激建立了復(fù)雜反射
  4. D.
    狗具有語(yǔ)言中樞的證據(jù)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖表示某植物的一段枝條、芽、種子結(jié)構(gòu)(縱剖)示意圖,據(jù)圖分析完成下列問(wèn)題:
(1)甲圖是由丙圖中的________發(fā)育來(lái)的,丙圖的10的作用是________.
(2)丙圖中的8發(fā)育成________.由8發(fā)育成的器官生長(zhǎng)最快的部位是________,該器官的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)增加________,一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞________.
(3)丙中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在________里,播種時(shí),選擇粒大飽滿(mǎn)種子的原因是________.
(4)種子與孢子相比:________生命力強(qiáng)、更能適應(yīng)陸地環(huán)境,原因是:種子外有起保護(hù)作用的________;________或________含種子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

母親的血型和孩子的血型一樣嗎?

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

將浸泡后的菜豆種子剝?nèi)シN皮,并做如下圖的處理,在適宜種子萌發(fā)的條件下培養(yǎng),其中不會(huì)發(fā)芽的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列幾組動(dòng)物中,親緣關(guān)系最近的一組是


  1. A.
    同屬的虎和豹
  2. B.
    同科中的虎和貓
  3. C.
    同目的虎和狗
  4. D.
    同綱中的虎和猴

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

細(xì)菌和真菌的菌落有所不同,例如:細(xì)菌的菌落比真菌的菌落________,表面________黏稠,或粗糙________.真菌的菌落要比細(xì)菌菌落________.人們可以利用菌落的不同形態(tài)特點(diǎn),初步區(qū)分細(xì)菌和真菌.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

人們?cè)诩抑蟹N植君子蘭時(shí),往往觀察不到它結(jié)果,原因是君子蘭


  1. A.
    不屬于綠色開(kāi)花植物
  2. B.
    經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期栽培失去了結(jié)果能力
  3. C.
    不能完成傳粉
  4. D.
    該植物沒(méi)有果實(shí)

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同步練習(xí)冊(cè)答案