實驗設計題（７分）

設計一個探究實驗，探究“螞蟻是通過什么來尋找食物的？”（提示：可以考慮味覺、視覺、嗅覺或者其他）

你提出的問題是：                                                           

你的假設是：                                                               

你的探究方案是：                                                           

下列敘述中，不屬于生物基本特征的是　　　　              （　　  ）

Ａ．生物都能快速運動　　　　　Ｂ．生物都能生長和繁殖

Ｃ．生物都能進行呼吸　　　　�。模�生物都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

“大樹下面好乘涼”是因為植物的蒸騰作用能增加大氣的濕度，降低環(huán)境的溫度。這說明（   ）

A．植物生長需要蒸騰作用         B．生物能適應環(huán)境

C．生物能影響環(huán)境               D．空氣會影響植物的生存

用顯微鏡觀察時，如果物像偏左下方，應將標本移向               （     ）

Ａ．左上方　　　  Ｂ．左下方　　　  Ｃ．右上方　　　  Ｄ．右下方

在細胞中能控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出的結構是                    （     ）

A．細胞壁        B．細胞質(zhì)        C．細胞膜        D．細胞核

一株綠色開花植物的營養(yǎng)器官是指它的                                      （　　 ）

A．根、莖、葉     B．果實和種子     C．花、果實、種子      D．種子

一株幼小的蘋果樹苗能長成枝葉繁茂的蘋果樹，主要原因是               （     ）

A．細胞的分裂和體積增大      B．細胞數(shù)目的增多

C．細胞體積的不斷增大        D．營養(yǎng)狀況的好壞

下列關于單細胞生物的敘述中，錯誤的是                                      (     )

A．整個生物體只由一個細胞構成

B．不能完成呼吸、生殖等復雜的生命活動

C．生物體能夠趨利避害，適應環(huán)境

D．單細胞生物個體能獨立生活

人體與植物體在結構層次上的主要不同是人體具有　               （　　 ）

A.細胞　　　　B.組織　　　　C.器官　　　　D.系統(tǒng)

將水稻種子播種到25℃濕潤疏松的土壤里，一段時間后，種子萌發(fā)了；而將大米播種到同樣的土壤里卻不能萌發(fā)。你認為不能萌發(fā)的原因是                                 （     ）

A．胚被破壞了    B．地里的水分不足

C．外界溫度太低     D．沒有胚乳