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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年山東省東營(yíng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是尿的形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中結(jié)構(gòu)G______、H______和圖中的C______構(gòu)成一個(gè)腎單位．
（2）在尿的形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)兩個(gè)作用過(guò)程，即圖中的A______作用和C______作用，通過(guò)A過(guò)程形成的液體B為_(kāi)_____，通過(guò)C過(guò)程形成的液體D為_(kāi)_____．
（3）與圖中的G相連的小血管E為_(kāi)_____，F(xiàn)為_(kāi)_____．
（4）液體在A過(guò)程中，除了血液中的______和大分子的______以外，血漿中的一部分水分、______、______和尿素等物質(zhì)都可以通過(guò)；而在C過(guò)程中，對(duì)人體有用的物質(zhì)，如大部分的水、全部的______和部分無(wú)機(jī)鹽被結(jié)構(gòu)I重新吸收，并且進(jìn)入包圍在I外的毛細(xì)血管中，送回到血液里．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年山東省東營(yíng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是體內(nèi)氣體交換示意圖，據(jù)圖回答．
（1）圖中A過(guò)程叫______，B叫______．
（2）除A、B外，人體呼吸的全過(guò)程還包括______、______兩個(gè)環(huán)節(jié)．
（3）血管e內(nèi)流的血是動(dòng)脈血，其中的氧氣在組織細(xì)胞的______中被利用，f流的血是______血．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省泉州一中七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同學(xué)們應(yīng)養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，避免經(jīng)常在昏暗處看書(shū)，否則易導(dǎo)致（ ）
A．遠(yuǎn)視眼
B．近視眼
C．夜盲癥
D．沙眼

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省泉州一中七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為防治大脖子病，國(guó)家在大脖子病易發(fā)區(qū)推廣食用（ ）
A．高脂食物
B．高蛋白食物
C．高糖食物
D．加碘食鹽

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省泉州一中七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假性近視的原因是（ ）
A．晶狀體曲度過(guò)大
B．眼球成像與視網(wǎng)膜前
C．眼球前后徑變長(zhǎng)
D．眼球前后徑變短

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省泉州一中七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近視眼的眼球結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和應(yīng)佩戴的眼鏡分別是（ ）
A．眼球前后徑太長(zhǎng)；凹透鏡
B．眼球前后徑太短；凸透鏡
C．眼球前后徑太短；凹透鏡
D．眼球前后徑太長(zhǎng)；凸透鏡

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省泉州一中七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中，屬于正確用眼方法是（ ）
A．躺著看書(shū)或者看電視
B．長(zhǎng)時(shí)間不休息看電視
C．用眼過(guò)程中要及時(shí)讓眼睛休息
D．一邊走路，一邊看書(shū)

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省泉州一中七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分析如圖，甲、乙、丙分別表示傳染病傳播過(guò)程中的（ ）
A．病原體、傳播途徑、易感人群
B．傳染源、傳播途徑、易感人群
C．傳染源、傳播途徑、傳染源
D．易感人群、傳染源、易感人群

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省泉州一中七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，應(yīng)將口微微張開(kāi)，其目的是（ ）
A．避免嘔吐
B．減緩緊張情緒
C．使鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡，避免鼓膜受損傷
D．進(jìn)行深呼吸，以適應(yīng)氣壓變化

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省泉州一中七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

養(yǎng)成勤洗手、勤換衣、不隨地吐痰等衛(wèi)生習(xí)慣，可有效預(yù)防傳染病，這些行為屬于（ ）
A．控制傳染源
B．切斷傳播途徑
C．保護(hù)易感人群
D．殺死病原體

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