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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

青少年選擇健康的生活方式,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,應(yīng)努力做到以下幾個(gè)方面


  1. A.
    飲食營(yíng)養(yǎng)均衡
  2. B.
    合理安排作息時(shí)間
  3. C.
    科學(xué)地鍛煉身體
  4. D.
    以上都是

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

酵母菌、青霉、曲霉都屬于真菌,下列關(guān)于真菌的敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    都有真正的細(xì)胞核
  2. B.
    都是單細(xì)胞的
  3. C.
    都沒(méi)有葉綠體
  4. D.
    營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖是植物進(jìn)化的大致過(guò)程,圖中①、②和③依次代表


  1. A.
    藻類植物、蕨類植物、被子植物
  2. B.
    蕨類植物、藻類植物、輩子植物
  3. C.
    被子植物、藻類植物、蕨類植物
  4. D.
    藻類植物、被子植物、蕨類植物

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列各類生物中,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一類生物的是


  1. A.
    洋蔥
  2. B.
    大象
  3. C.
    病毒
  4. D.
    變形蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

哈密瓜甘甜可口,主要是因?yàn)楣芄霞?xì)胞中含有大量糖分.這些糖分儲(chǔ)存在細(xì)胞的


  1. A.
    葉綠體中
  2. B.
    細(xì)胞膜中
  3. C.
    液泡中
  4. D.
    細(xì)胞核中

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某同學(xué)在測(cè)胸圍差時(shí)測(cè)得胸圍長(zhǎng)度為:平靜吸氣胸圍85厘米.平靜呼氣胸圍80厘米;深吸氣胸圍87厘米.深呼氣胸圍77厘米,則該同學(xué)胸圍差為


  1. A.
    10厘米
  2. B.
    20厘米
  3. C.
    25厘米
  4. D.
    30厘米

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

連線題
(1)A卵殼      a為胚胎發(fā)育提供主要營(yíng)養(yǎng)
B卵黃        b發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位
C胚盤        c提供胚胎發(fā)育所需的氧氣
D氣室        d 起保護(hù)卵細(xì)胞的作用
(2)A完全變態(tài)發(fā)育     a 蚊
            b 螳螂
            c蝴蝶
B 不完全變態(tài)發(fā)育     d蟋蟀.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

青蛙必須生活在潮濕的環(huán)境中,其原因是??


  1. A.
    生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水?
  2. B.
    有利于皮膚完成輔助呼吸?
  3. C.
    幼蛙的靜脈血有一部分混合?
  4. D.
    肺不發(fā)達(dá),結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

將萌發(fā)的種子密封在集氣瓶中,放在溫暖的地方.24小時(shí)后,將燃燒的蠟燭放到瓶中發(fā)現(xiàn),蠟燭會(huì)立即熄滅,下列解釋正確的是


  1. A.
    種子進(jìn)行呼吸作用釋放了二氧化碳
  2. B.
    種子進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣
  3. C.
    種子進(jìn)行呼吸作用,釋放出大量水分
  4. D.
    種子進(jìn)行呼吸作用,釋放的能量太少

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

把木本植物主干基部的樹(shù)皮和形成層環(huán)割一圈,會(huì)造成該植物的死亡,因?yàn)?/h1>
  1. A.
    通往根的篩管被切斷,根得不到足夠的有機(jī)物
  2. B.
    通往根的導(dǎo)管被切斷,根和莖得不到足夠的水分
  3. C.
    形成層受到破壞,莖不能加粗
  4. D.
    髓被破壞,不能貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案