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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年寧夏銀川市七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鑒別生物種類的常用工具是（）
A．生物檢索表
B．本草綱目
C．生物教材
D．生物專著

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年寧夏銀川市七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

將下列各種動(dòng)物與其呼吸方式和所屬類群連線．
肺呼吸                   家鴿              環(huán)節(jié)動(dòng)物
雙重呼吸                 家兔              昆蟲
濕潤(rùn)的體表               蝗蟲              哺乳動(dòng)物
氣管呼吸                 蚯蚓              鳥類．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年寧夏銀川市七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

識(shí)圖題：

（1）圖______中的細(xì)胞是植物細(xì)胞，判斷依據(jù)是植物細(xì)胞有______和______，而動(dòng)物細(xì)胞沒有．
（2）上圖甲、乙分別是細(xì)胞______和細(xì)胞______過(guò)程的示意圖．對(duì)于多細(xì)胞生物而言，甲過(guò)程可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞______的增多．生物體由小長(zhǎng)大就是通過(guò)甲、乙兩個(gè)過(guò)程實(shí)現(xiàn)的．
（3）圖中可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是相同的，都具有______、______和______三部分．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年寧夏銀川市七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

認(rèn)真閱讀以下資料，根據(jù)資料分析回答：
資料一：藏羚羊是我國(guó)特有的物種，它的羊絨比黃金還貴重是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物．然而昔日茫茫高原上數(shù)萬(wàn)只藏羚羊一起奔跑的壯觀景象，如今再也看不到了，取而代之的竟是偷獵者不絕于耳的槍聲…
資料二：白鰭豚是我國(guó)特有的珍貴稀有水生動(dòng)物，主要生活在長(zhǎng)江中，是現(xiàn)存鯨類中
最原始的一類，有“水中大熊貓”之稱．近20年來(lái)，由于長(zhǎng)江食餌減少、船只增多、水域污染以及誤捕等原因，白鰭豚的數(shù)量急劇下降．1986年，白鰭豚被列為世界最瀕危的十二種動(dòng)物之一．
（1）藏羚羊和白鰭豚屬于______動(dòng)物，這類動(dòng)物具有的主要特征是______．
（2）導(dǎo)致藏羚羊和白鰭豚數(shù)量急劇下降的主要原因分別是______、______．
（3）為保護(hù)珍稀生物，我們中學(xué)生能做的是______．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年寧夏銀川市七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

盛夏，吃剩的飯菜不放入冰箱，很快其表面會(huì)長(zhǎng)出“黑毛”---霉菌，而放入冰箱冷藏保存時(shí)間較長(zhǎng)．興趣小組同學(xué)針對(duì)“溫度對(duì)霉菌生活的影響”展開了實(shí)驗(yàn)探究．做法如下：將一個(gè)饅頭一分為二，分別裝入塑料袋封口，一份放入冰箱冷藏，另一份放在餐桌上．進(jìn)行觀察記錄結(jié)果如下．請(qǐng)你完成下列內(nèi)容：

項(xiàng) 目	第一天	第二天	第三天	第四天	第五天
餐桌上（室溫）	沒有發(fā)霉	少許霉菌	很多霉菌	非常多的霉菌	長(zhǎng)滿霉菌
冰箱（低溫）	沒有發(fā)霉	沒有發(fā)霉	沒有發(fā)霉	有少量霉菌	霉菌增多

（1）針對(duì)問(wèn)題“溫度對(duì)霉菌的生活有影響嗎？”做出的假設(shè)是______．
（2）實(shí)驗(yàn)中的變量是______．
（3）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是______．
（4）針對(duì)“放入冰箱保存的饅頭第四天也有少量霉菌”這一事實(shí)．對(duì)冰箱的使用，你的建議是______．

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