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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省株洲市茶陵縣世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)(下)期末生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

判斷題:
(1)所有的反射都要在大腦皮層的參與下完成.______
(2)在人的心臟中左心房和左心室相通,右心房和右心室相通.______
(3)人類血型有多種類型,輸血一般應(yīng)以輸入同型血為原則.______
(4)動(dòng)脈里流的都是動(dòng)脈血,靜脈里流的都是靜脈血.______.

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蛋白質(zhì)、淀粉只有經(jīng)消化后,才能被人體吸收利用.蛋白質(zhì)、淀粉在哪個(gè)部位被消化,最終的消化產(chǎn)物是什么?請(qǐng)連線表示.
消化部位        營養(yǎng)成分           消化產(chǎn)物
口腔            蛋白質(zhì)              氨基酸

小腸            淀粉              葡萄糖.

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膳食寶塔換新裝啦!衛(wèi)生部、中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)聯(lián)合發(fā)布了《中國居民膳食指南》,如圖即為換裝之后的平衡膳食寶塔,請(qǐng)根據(jù)自己的理解,回答問題:
(1)我們每天攝取的食物中,第______層所占比例最大,因?yàn)樵搶邮澄锔缓琠_____這類有機(jī)物,是人體主要的供能物質(zhì).
(2)處在生長發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)該多吃第______層的食物.
(3)高血脂的病人應(yīng)該少吃第五層的食物,因?yàn)樵搶邮澄镏泻琠_____較多.
(4)從平衡膳食的角度來看,下列午餐食譜中最合理的是______
A.兩個(gè)饅頭,一碗羊肉湯
B.餅干、麻辣熟食、奶茶
C.烤雞腿、烤雞翅、油炸薯?xiàng)l、可樂
D.芹菜炒肉、清炒小白菜、紫菜蛋湯、酸奶、米飯.

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分析下列資料,回答問題,讓我們一起來重溫科學(xué)家的研究思路.
科學(xué)家發(fā)現(xiàn),狗切除胰腺后,尿液中出現(xiàn)了葡萄糖,并出現(xiàn)糖尿病人的一些癥狀.科學(xué)家將正常狗的胰管結(jié)扎,發(fā)現(xiàn)胰腺大都萎縮了,只有內(nèi)部一團(tuán)團(tuán)的細(xì)胞一一胰島活著,并且尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖.科學(xué)家推測(cè),胰島分泌一種能夠調(diào)節(jié)糖的吸收和利用的物質(zhì).后來,加拿大科學(xué)家班廷(F.G.Banting,1891-1941)從狗的胰島中提取出了胰島素,用胰島素治療患糖尿病的狗并獲得成功,從而開創(chuàng)了治療人糖尿病的新紀(jì)元.班廷為此獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).
(1)發(fā)現(xiàn)問題:狗切除胰腺后,尿液中出現(xiàn)了______,還出現(xiàn)糖尿病人的一些癥狀.
(2)假設(shè):胰腺對(duì)控制血糖含量有作用.
(3)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):結(jié)扎______狗的胰管,與病狗進(jìn)行比較.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:胰腺大多萎縮,只有______活著,并且尿液中沒有出現(xiàn)______.
(5)作出新的假設(shè):胰島會(huì)分泌一種能調(diào)節(jié)______的物質(zhì).
(6)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),從狗的胰島中提取了______,用于治療患糖尿病的狗,獲得成功.
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______.

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觀察人體血液循環(huán)模式圖,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中進(jìn)行氣體交換的部位是______.交換后,動(dòng)脈血變靜脈血的部位是______;靜脈血變動(dòng)脈血的部位是______.
(2)某人腳背發(fā)炎,護(hù)士在他的臀部肌肉注射消炎藥物,若做示蹤調(diào)查,在心臟的四個(gè)腔中,最先發(fā)現(xiàn)此藥物的是______.
(3)心臟就像泵一樣,能夠?qū)⒀罕弥寥恚嗽诎察o狀態(tài)下,心室每次射出的血量大約為70毫升.?dāng)?shù)一數(shù)自己的心率大約為每分鐘______次.計(jì)算一下:一天(24小時(shí))內(nèi)由你的心臟泵出的血液總共有______毫升.通過計(jì)算你會(huì)發(fā)現(xiàn),擁有一個(gè)健康而強(qiáng)壯的心臟是多么重要.

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如面左邊數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品,如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)根據(jù)表格和示意圖回答問題.(“[]”中填寫序號(hào),“橫線”里填寫文字.)
(1)根據(jù)左邊表內(nèi)數(shù)據(jù)分析,原尿是______(填“樣品A”或“樣品B”),在圖中的____________形成.
(2)尿液是原尿經(jīng)圖中____________的重吸收后形成的,重吸收的物質(zhì)包括全部的______,大部分的水和部分無機(jī)物.圖中④⑤⑥合稱______.
物質(zhì)樣品A(g/L)樣品B(g/L)
葡萄糖1.0
無機(jī)鹽16.07.5
蛋白質(zhì)
尿素2.00.3
血細(xì)胞
(3)若[5]腎小球有炎癥,尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子______;若腎小管出現(xiàn)炎癥,尿液中會(huì)出現(xiàn)______.
試管編號(hào)123
饅頭形狀碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
有無唾液2ml唾液2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/td>充分?jǐn)嚢?/td>不攪拌
條   件37°C水浴保溫10分鐘
加入碘液


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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省株洲市茶陵縣世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)(下)期末生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

某生物小組為了研究“唾液和牙齒咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用”,設(shè)計(jì)并實(shí)施下列實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)分析回答:
(1)若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)選擇1號(hào)試管和______號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)若把1號(hào)試管和3號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其目的是模擬研究正常攝食情況下______.
(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是1號(hào)試管不變藍(lán),2號(hào)和3號(hào)試管都變藍(lán),其中1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是______.
(4)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______.
試管編號(hào)123
饅頭形狀碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
有無唾液2ml唾液2ml清水2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/td>充分?jǐn)嚢?/td>不攪拌
條   件37°C水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
(注:饅頭碎屑表示已經(jīng)過牙齒咀嚼的;饅頭塊是未咀嚼的)

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省株洲市茶陵縣世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)(下)期末生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管,血管里流動(dòng)著血液.如圖為人體內(nèi)三種不同的血管,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)圖中甲所示的血管是______.
(2)血管中血液流動(dòng)的動(dòng)力來自______.
(3)如果乙血管受傷出血,應(yīng)在受傷血管的______止血.(填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)
(4)若圖中的“動(dòng)脈”為腎動(dòng)脈,則流入乙血管的血液中______會(huì)大量減少.
(5)在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中,與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有______.(舉一例即可)

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將20只生長發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪,平均分成A、B兩組,A組飼喂少量甲狀腺激素,蝌蚪的個(gè)體發(fā)育變化迅速,在比較短的時(shí)間內(nèi)就變成了一群小型青蛙,而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育.
(1)此實(shí)驗(yàn)說明______.
(2)如果要進(jìn)一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為最合理的設(shè)計(jì)是:______.
(3)要想在實(shí)驗(yàn)室觀察青蛙的發(fā)育全過程,適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是______(填序號(hào)).
①適宜的溫度 ②低溫 ③玻璃缸密閉 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自來水
(4)在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙較少,同時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高,由此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患______癥的可能性較大.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省株洲市茶陵縣世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)(下)期末生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:填空題

為探究廢電池對(duì)生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn):
提出的問題:廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎?
實(shí)驗(yàn)器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
實(shí)驗(yàn)方案:
Ⅰ取相同的兩個(gè)培養(yǎng)皿,編號(hào)1號(hào)和2號(hào),底部墊上幾層吸水紙.
Ⅱ向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng).
Ⅲ每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理.
Ⅳ觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā).
根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果,回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是   
(2)設(shè)計(jì)2號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的是    ,2號(hào)培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏   
(3)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,能否說明電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)有影響   
(4)想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果,必須對(duì)原方案進(jìn)行修改,即每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí),還應(yīng)向    號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的   

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