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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年廣東省汕尾市海豐縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）圖中生產(chǎn)者是______，該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈，寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈，可表示為：______．
（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在______的狀態(tài)，這就叫做生態(tài)平衡．如果由于人類大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)______．
（3）圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為______．
（4）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是______和______．

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年廣東省汕尾市海豐縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

近期許多實(shí)驗(yàn)使用了顯微鏡，請(qǐng)回答下列各題，看看你對(duì)顯微鏡及其操作了解多少．
（1）在圖中所指示的A、B、C中，表示粗準(zhǔn)焦螺旋的是______．
（2）如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是______倍．
（3）需要將鏡筒下降時(shí)，你的眼睛應(yīng)該注視______．
（4）小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“上”字，你知道玻片上寫的是什么嗎？______．
（5）小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上方，如果要把物像移到視野中央，你認(rèn)為小明應(yīng)該把玻片向什么方向移動(dòng)？______．

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年廣東省汕尾市海豐縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）我們用刀切鮮橙時(shí)，流出的黃色汁液主要來(lái)自圖中結(jié)構(gòu)〔E〕______．
（2）如果將植物比喻為“綠色工廠”，那么將光能 轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的“機(jī)器”是〔C〕______．
（3）細(xì)胞的控制中心是位于[D]______內(nèi)．里面的染色體是由______和______兩種物質(zhì)組成的，都屬于______（有機(jī)物或無(wú)機(jī)物）．
（4）與植物相比，圖中編號(hào)為[A]______、[C]______和E的三種結(jié)構(gòu)，動(dòng)物細(xì)胞是沒有的．

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年廣東省汕尾市海豐縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

植物體的生長(zhǎng)活動(dòng)離不開光合作用和呼吸作用，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)將下列選項(xiàng)的序號(hào)填入下表：
①含有葉綠體的細(xì)胞    ②光照    ③二氧化碳和水   ④合成有機(jī)物、儲(chǔ)存能量    ⑤分解有機(jī)物、釋放能量   ⑥有機(jī)物和氧     ⑦有無(wú)光照均可以    ⑧所有活細(xì)胞
區(qū)別與聯(lián)系光合作用呼吸作用
區(qū)別部位
條件
原料
產(chǎn)物
能量變化
聯(lián)系如果沒有光合作用，呼吸作用則不能進(jìn)行；同樣，如果沒有呼吸作用，光合作用也不能進(jìn)行．因此，光合作用和呼吸作用是相互依存的．

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年廣東省汕尾市海豐縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

綠色植物在光合作用中制造的氧氣，一部分用于自身的______對(duì)氧的需要，其余的都以______的形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷地消耗大氣中的______，這樣就維持了生物圈中的______的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱碳-氧平衡．

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年廣東省汕尾市海豐縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

以下是“探究種子萌芽的外界條件”實(shí)驗(yàn)處理方法及其實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：
編號(hào)1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶
處理方法20粒種子

擰緊瓶蓋		20粒種子
適量的水
擰緊瓶蓋		20粒種子
較多的水
擰緊瓶蓋		20粒種子
適量的水
擰緊瓶蓋
室溫室溫室溫5℃
實(shí)驗(yàn)結(jié)果種子不萌發(fā)種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)
（1）1號(hào)瓶種子不萌發(fā)，是因?yàn)開_____；3號(hào)瓶種子不萌發(fā)，是因?yàn)開_____；4號(hào)瓶種子不萌發(fā)，是因?yàn)開_____．
（2）如果將2號(hào)瓶分別與1號(hào)瓶、3號(hào)瓶、4號(hào)瓶相比較，各自只有______不同．因此，2號(hào)瓶可以分別作為1號(hào)瓶、3號(hào)瓶、4號(hào)瓶的______，以排除除了所研究的條件外，其他條件對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年廣東省汕尾市海豐縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)分析：
（1）做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是：使葉片內(nèi)的______被消耗掉或轉(zhuǎn)移走；
（2）要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)的原因是：形成______；
（3）把葉片放入酒精隔水加熱的目的是：使葉片含有的______溶解到酒精中；
（4）用酒精隔水加熱后，漂洗葉片，滴加碘液，葉片的變化是：未遮光部分______、遮光部分______；
（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：光合作用的條件之一是______、產(chǎn)物有______．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河南省周口市鄲城縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

松樹和蘋果樹這兩種植物最主要的區(qū)別在于（ ）
A．松樹的種子外面有果皮包被著
B．松樹沒有果實(shí)，種子裸露著
C．松樹比蘋果樹高大
D．松樹有果實(shí)，蘋果樹的種子裸露

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河南省周口市鄲城縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有些高大的喬木，根部吸收的水分可以向上輸送到植物的頂部，其主要?jiǎng)恿?lái)自（ ）
A．光合作用
B．輸導(dǎo)作用
C．蒸騰作用
D．呼吸作用

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河南省周口市鄲城縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽(yáng)下，片刻后將枝條縱切開來(lái)，用放大鏡可看出哪一部分被染紅了（ ）
A．韌皮部中的篩管
B．木質(zhì)部中的導(dǎo)管
C．韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層
D．韌皮部中的導(dǎo)管

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