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科目：
來源：濟(jì)南版七年級上冊《2.1.3 綠色植物的光合作用》2012年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
綠色植物光合作用最終將光能貯存在（ ）
A．葉綠體
B．葉綠素
C．淀粉
D．氧氣
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科目：
來源：濟(jì)南版七年級上冊《2.1.3 綠色植物的光合作用》2012年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
在金魚缸內(nèi)放些新鮮水草，對魚的意義是（ ）
A．美觀
B．增加氧氣濃度
C．為魚提供營養(yǎng)
D．增加二氧化碳濃度
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科目：
來源：濟(jì)南版七年級上冊《2.1.3 綠色植物的光合作用》2012年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，提高光合作用效率，下列哪項(xiàng)做法是可取的？（ ）
①合理密植；②盡量密植；③間作套種；④大面積單一作物種植．
A．①④
B．①③
C．②③
D．②④
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科目：
來源：濟(jì)南版七年級上冊《2.1.3 綠色植物的光合作用》2012年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
將暗處理后甲葉片的主脈切斷，乙葉片C處兩面均貼上不透明的錫箔紙．置于陽光下，四個小時后，將甲乙兩葉片同時取下，脫色漂洗滴加碘液，發(fā)現(xiàn)B．D部分變藍(lán)色，A．C部分未變藍(lán)色．該實(shí)驗(yàn)證明植物進(jìn)行光合作用需要（ ）
A．水和二氧化碳
B．葉綠素和陽光
C．水和陽光
D．水和葉綠素
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科目：
來源：濟(jì)南版七年級上冊《2.1.3 綠色植物的光合作用》2012年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
如圖表示德國科學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn)．把綠色的葉片放在暗處幾小時后，再把葉片的一部分遮光，其它部分曝光．一段時間后，經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理，結(jié)果遮光部分不變藍(lán)，曝光部分變藍(lán)．本實(shí)驗(yàn)說明（ ）
①光合作用需要光；②光合作用需要CO2；③光合作用需要葉綠體；④光合作用放出氧氣；⑤光合作用制造淀粉．
A．①③
B．②④
C．①⑤
D．③⑤
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科目：
來源：濟(jì)南版七年級上冊《2.1.3 綠色植物的光合作用》2012年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
檢驗(yàn)金魚藻是否進(jìn)行光合作用，最簡單的方法是測定（ ）
A．葉內(nèi)細(xì)胞淀粉的形成
B．氧氣的釋放
C．二氧化碳進(jìn)入葉的速度
D．水分消耗的多少
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科目：
來源：濟(jì)南版七年級上冊《2.1.3 綠色植物的光合作用》2012年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
影響植物光合作用的外界條件主要是（ ）
A．陽光和氧氣
B．氧氣和二氧化碳的濃度
C．陽光和溫度
D．陽光和二氧化碳的濃度
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科目：
來源：濟(jì)南版七年級上冊《2.1.3 綠色植物的光合作用》2012年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
王大爺種植的蘿卜喜獲豐收，使蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自（ ）
A．土壤中的水分和無機(jī)鹽
B．土壤中的水分和空氣中的二氧化碳
C．空氣中的水分和二氧化碳
D．空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物
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科目：
來源：濟(jì)南版七年級上冊《2.1.3 綠色植物的光合作用》2012年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
證明“在有光條件下氧氣是否由綠色植物釋放出來”的實(shí)驗(yàn)裝置和證明“光是植物進(jìn)行光合作用的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置分別是下圖中的（ ）
A．甲與乙，乙與丙
B．甲與乙，甲與丁
C．甲與丙，甲與乙
D．甲與丁，乙與丙
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科目：
來源：濟(jì)南版七年級上冊《2.1.3 綠色植物的光合作用》2012年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
冬季河水中見不到水綿，而春暖后就可見到水綿絲團(tuán)漂浮在水面上，造成這種現(xiàn)象的原因是（ ）
A．水綿光合作用旺盛，放出大量的氧氣
B．河水溫度的升高
C．水綿的比重小于水的比重
D．春季呼吸作用加強(qiáng)，放出大量的二氧化碳
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