合理營養(yǎng)是指全面而平衡的營養(yǎng)．下列做法中不正確的是

1. A.
   日常食甩食品中的營養(yǎng)物質(zhì)種類要齊全
2. B.
   日常食用食品中的各種營養(yǎng)物質(zhì)的量要合適
3. C.
   早、中、晚三餐的能量分別占日總能量的30%、40%和30%
4. D.
   飯菜中要多加油鹽和讓兒童吃他們喜歡的食物

生物圈保護的中心目標(biāo)，在于保持各種________的健康；維護人類和各種生物的________可持續(xù)發(fā)展；改善人類的________．

劉明明同學(xué)為了證明植物生長需要無機鹽，將一盆植物放在陽光下，仔細觀察植物的生長狀況．為增強實驗的說服力，她還應(yīng)該設(shè)計另一個實驗．你認為下列盆中裝沙、無機鹽和水實驗設(shè)計最恰當(dāng)?shù)氖?/h1>

1. A.
   盆中裝沙、無機鹽
2. B.
   盆中裝沙和水
3. C.
   盆中只裝沙
4. D.
   盆中裝水和沙

在植物細胞中，形態(tài)近似球形，含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是

1. A.
   液泡
2. B.
   細胞核
3. C.
   細胞膜
4. D.
   細胞壁

有一種蘭花蜂．在繁殖季節(jié)．雄蜂專門采集蘭花的香味物質(zhì)．然后，許多雄蜂聚集在一起，同時將香氣釋放出來，吸引雌蜂前來交尾．下列對此現(xiàn)象分析中，正確的是

1. A.
   蘭花與蘭花蜂之間為共生關(guān)系
2. B.
   這是蘭花蜂的一種適應(yīng)
3. C.
   蘭花的香味物質(zhì)不是蘭花蜂雄性分泌的性外激素
4. D.
   由于環(huán)境因素的影響．蘭花的香味物質(zhì)減少，會導(dǎo)致蘭花蜂的種群密度下降

圖中的曲線表示食物通過消化道時，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，請分析并回答：
（l）曲線甲表示________的消化．
（2）曲線丙表示________消化．
（3）曲線乙的消化從________開始．
（4）這三種營養(yǎng)物質(zhì)在[]________中都可以被消化．
（5）C中含有的消化液有________，D中含有的消化液有________．
（6）吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是圖中所示的________部位．它適于吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要特點是________（7）圖中E代表的器官與D代表的器官比較，該器官內(nèi)表面只有皺襞，而沒有________．

為了解不同濃度的酒精對水蚤心率的影響，生物小組進行試驗探究，得到以下數(shù)據(jù)

酒精濃度	0（清水）	0.25%	1%	10%	20%
每10秒的水蚤心跳次數(shù)（平均值）	35	45	30	23	死亡

上述數(shù)據(jù)表明

1. A.
   水蚤心率隨酒精濃度升高而加快
2. B.
   10%以下濃度的酒精對水蚤沒有危害
3. C.
   只要酒精濃度不高，對水蚤心率沒有影響
4. D.
   酒精濃度較低時對水蚤心率有促進作用，濃度稍高時有抑制作用

如圖是真菌、細菌等在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的真菌、細菌是生態(tài)系統(tǒng)中的________．生物遺體被細菌、真菌分解成________、________和________．
（2）細菌和真菌生活所需要的有機物歸根到底來自________．
（3）從圖中可以看出，細菌和真菌對于自然界中的________等物質(zhì)起著重要作用．

有一次小剛從菜市場買了“黃豆芽”放在光下，下午打開一看，驚奇的發(fā)現(xiàn)“黃豆芽”變成了“綠豆芽”．他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)和老師．老師說：“要解開這個謎只能靠你自己，你想辦法探究吧．”
植物呈現(xiàn)綠色，是由于植物體內(nèi)含葉綠素．提出問題：光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（1）針對提出的問題，作出假設(shè)：________．
（2）設(shè)計實驗方案
①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在兩個容器中．
②甲放在有光條件下培養(yǎng)，乙放在________下培養(yǎng)．
（3）實驗結(jié)果：甲中的黃豆芽變綠，乙中的黃豆芽不變綠．
（4）得出結(jié)論：________．
（5）設(shè)計對照實驗時，變量為________個，該實驗的變量為________．