1995年，美國明尼蘇達州的中學(xué)生在河流和沼澤中發(fā)現(xiàn)三條腿的青蛙，引起科學(xué)家的注意．后來經(jīng)過調(diào)查，在美國南部、東部、中西部和加拿大都發(fā)現(xiàn)了畸形蛙，蛙的畸形個體數(shù)約為10%左右．為探究其原因，研究人員把出現(xiàn)畸形蛙的地區(qū)的水取來，用非洲爪蟾做實驗，結(jié)果非洲爪蟾在發(fā)育過程中也發(fā)生畸形．
請分析上述資料回答：
（1）某些地區(qū)出現(xiàn)畸形蛙，可能的原因是________．
（2）從上述事例中，你得到的啟示是________．

如圖所示為細菌與酵母菌圖解，據(jù)圖回答：
（1）A與C的結(jié)構(gòu)相比，A的細胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒有________．
（2）B和D的菌體都是由________構(gòu)成的．
（3）圖中，在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開________________．
（4）A、B、D在適宜的培養(yǎng)基中會大量繁殖，形成菌落．從菌落的________可以大致區(qū)分A和B、D．
（5）你見過泡菜壇嗎？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機物生成乳酸．泡菜壇的結(jié)構(gòu)，即要加蓋，還要用一圈水來封口，你能推測其中的科學(xué)道理嗎？________．

同學(xué)們在清掃學(xué)校的倉庫時，發(fā)現(xiàn)墻角的潮濕的拖布和掃帚下面有許多鼠婦，當(dāng)他們拿起拖布和掃帚時，鼠婦迅速逃走．
（1）針對上述情形，你能提出哪些問題？________．
（2）請對其中的一個問題作出假設(shè)________．
（3）請對作出的假設(shè)設(shè)計實驗步驟：
（4）你的實驗的變量是________．
（5）你通過實驗得出的結(jié)論是________．

顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器．根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題．
（1）圖中表示的物鏡的鏡頭是________（填標(biāo)號）．標(biāo)號9所表示的結(jié)構(gòu)叫做________．
（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；此時必須轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋．當(dāng)轉(zhuǎn)動________（填標(biāo)號）時，鏡筒的升降范圍較小．
（3）用顯微鏡觀察細胞時應(yīng)先選用________物鏡．（填“高倍”或“低倍”）．
（4）某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進行觀察，則該同學(xué)觀察到的細胞放大倍數(shù)是________．

下面是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
圖中桃花的雌蕊由[3]________[4]_________[5]________構(gòu)成，要想得到果實，還需要雄蕊中的[1]________提供花粉．

我國是一個歷史悠久的文明古國．在古代沒有冰箱及其他一些現(xiàn)代所采用的食品防腐方法時，我國古代勞動人民就發(fā)明了抑制或殺滅細菌和真菌來保存食物的方法．請你說出4種常用的保存食物的方法．

使面粉發(fā)酵的是________。制醋則需要________，制醬則要用多種________。

右圖為人體循環(huán)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題．
（1）甲所表示的血管是________；丙所表示的血管是________．
（2）如果圖中所示部位為肺泡周圍，那么血液流經(jīng)[甲]后，血液的成分變化是________．
（3）圖中[甲]處血液流動特點是________．

植物是人類的食物來源之一．生物圈中的綠色植物分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物四大類群，下列哪一種植物是我們常吃的藻類植物？

1. A.
   葫蘆蘚
2. B.
   卷柏
3. C.
   紫菜
4. D.
   銀杏

下列不屬于動物交流信息的是

1. A.
   公雞找到食物后發(fā)出“咯咯”的叫聲
2. B.
   雌性螢火蟲尾端發(fā)出閃閃熒光
3. C.
   狗嗅氣味以找到回家的路
4. D.
   烏賊遇到敵害時釋放墨汁