如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖完成下列各題：

（1）寫出下列序號(hào)所代表的名稱．
[1]________[2]________[3]________
[4]________[5]________[6]________
（2）與番茄葉表皮細(xì)胞相比，細(xì)菌沒(méi)有________，只有________集中的區(qū)域．
（3）圖中各結(jié)構(gòu)名稱，有的細(xì)菌有，有的細(xì)菌沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是________和________，其作用分別是________和________．
（4）細(xì)菌沒(méi)有________，因此大多數(shù)細(xì)菌只能利用________生活．
（5）細(xì)菌的形態(tài)因種類不同而而不同，一般有三種基本形態(tài)，它們是：________狀、________狀和________狀．

保護(hù)生物多樣性的根本措施是

1. A.
   保護(hù)生物的幼體
2. B.
   保護(hù)生物的棲息地和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
3. C.
   保持土壤酸堿平衡
4. D.
   植樹造林，保持氣候長(zhǎng)期穩(wěn)定

動(dòng)物有“學(xué)習(xí)能力”，這有利于

1. A.
   找到食物和配偶
2. B.
   逃避敵害
3. C.
   繁殖后代
4. D.
   適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

優(yōu)生就是促使生出的后代在遺傳素質(zhì)上優(yōu)良些，同時(shí)避免生出有遺傳疾病的后代．下列哪項(xiàng)措施有利于優(yōu)生

1. A.
   少生
2. B.
   晚婚
3. C.
   晚育
4. D.
   禁止近親結(jié)婚

請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)和它相對(duì)應(yīng)的功能用線連接起來(lái)．
A．紅細(xì)胞　　　　　　　　　　 a．止血和加速
B．白細(xì)胞　　　　　　　　　　 b．運(yùn)輸氧氣，也動(dòng)輸一部分二氧化碳
C．血小板　　　　　　　　　　 c．防御和保護(hù)作用，能吞噬侵入人體的病菌
A．子宮　　　　　　　　　　 a．產(chǎn)生精子，分泌雄性激素
B．睪丸　　　　　　　　　　 b．胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所
C．輸精管　　　　　　　　　 c．產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素
D．卵巢　　　　　　　　　　 d．輸送精子．

下列各項(xiàng)中不屬于可遺傳變異的是

1. A.
   月季花的紅色與白色
2. B.
   父親高，兒子矮
3. C.
   母親正常，兒子色盲
4. D.
   水肥條件不同導(dǎo)致水稻長(zhǎng)勢(shì)不同

學(xué)習(xí)了鳥適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)后，肖楠同學(xué)產(chǎn)生了疑惑，鳥的骨真的比其他動(dòng)物的骨輕嗎？于是他準(zhǔn)備了家鴿的骨若干，魚的骨若干，量筒，天平，砝碼，烘干機(jī)．你能和他一起完成如下探究嗎？
（1）試驗(yàn)假設(shè)：相同體積的鳥類骨比魚類骨________．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①將量筒裝上一定的水，記錄刻度．
②將一定量的家鴿骨放入量筒，記錄________，然后取出．
③把________放入量筒，使水到達(dá)②操作時(shí)刻度．這樣就得到了________的家鴿骨和魚骨．
④將兩種骨取出，放在烘干機(jī)內(nèi)________．
⑤分別放入天平稱量，進(jìn)行比較．
（3）預(yù)測(cè)結(jié)果：________．
（4）得出結(jié)論：________．

將暗處理后甲葉片的主葉脈切斷，乙葉片C處兩面均貼上不透明的錫箔紙（如圖所示）．置于陽(yáng)光下，四個(gè)小時(shí)后，將甲乙兩葉片同時(shí)取下，脫色漂洗滴加碘液，發(fā)現(xiàn)B．D部分變藍(lán)色，A．C部分未變藍(lán)色．該實(shí)驗(yàn)證明植物進(jìn)行光合作用需要

1. A.
   H₂O和CO₂
2. B.
   葉綠素和陽(yáng)光
3. C.
   H₂O和陽(yáng)光
4. D.
   H₂O和葉綠素

有的池塘的魚把頭露出水面，表現(xiàn)出煩燥不安的情緒，但太陽(yáng)出來(lái)一會(huì)兒魚就恢復(fù)了平靜，對(duì)此現(xiàn)象的解釋是

1. A.
   魚缺少餌料，感到饑餓
2. B.
   魚喜歡太陽(yáng)光照
3. C.
   日出后，水生植物光合作用釋放較多氧氣進(jìn)入水中
4. D.
   日出后，水生植物光合作用為魚提供了豐富的食物