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科目: 來源: 題型:單選題

人類特有的反射是


  1. A.
    生下來的嬰兒吸吮乳頭
  2. B.
    受到教師表揚(yáng),興高采烈
  3. C.
    母親精心照顧嬰兒
  4. D.
    看到山楂,口中的唾液增多

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科目: 來源: 題型:單選題

在植物細(xì)胞中具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的是


  1. A.
    細(xì)胞壁
  2. B.
    細(xì)胞膜
  3. C.
    細(xì)胞質(zhì)
  4. D.
    細(xì)胞核

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科目: 來源: 題型:單選題

植物體中的保護(hù)組織與動(dòng)物體的     組織在功能上是相似的?


  1. A.
    結(jié)締組織
  2. B.
    肌肉組織
  3. C.
    神經(jīng)組織
  4. D.
    上皮組織

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科目: 來源: 題型:單選題

取某健康人腎臟不同部位的液體,進(jìn)行分析比較,得到如表數(shù)據(jù)(單位:克/100毫升).推測乙是
成分
909995
蛋白質(zhì)7.000.000.00
葡萄糖0.100.100.00
無機(jī)鹽0.720.721.50
尿素0.030.032.00


  1. A.
    血漿
  2. B.
    原尿
  3. C.
    尿液
  4. D.
    血液

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科目: 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)病毒的敘述中不正確的是


  1. A.
    十分微小,不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)
  2. B.
    雖無細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它是屬于生物
  3. C.
    生活離不開活的細(xì)胞,營寄生生活
  4. D.
    病毒對人類只有害處

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中序號所示結(jié)構(gòu)名稱:[1]______[6]______.
(2)葉片進(jìn)行光合作用時(shí),所需二氧化碳從標(biāo)號______處進(jìn)入葉內(nèi),所需水分由根部吸收,最后通過圖中[______]______運(yùn)輸而來.
(3)葉片正面比背面顏色深,主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號[2]所示部分含有較多的______.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖是將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住,扎緊袋口并置于陽光下.一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)壁上會出現(xiàn)小水珠,這主要與植物哪一生理活動(dòng)有關(guān)


  1. A.
    光合作用
  2. B.
    呼吸作用
  3. C.
    蒸騰作用
  4. D.
    吸收作用

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科目: 來源: 題型:解答題

以下是一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),請閱讀后回答后面的問題.
探究:酵母菌以什么為生?
問題:葡萄糖或食鹽對酵母菌的生活有什么影響?
材料:4個(gè)圓氣球、4根塑料棒、葡萄糖、食鹽、溫水(40-45)、燒杯、干酵母粉、量筒、4個(gè)小口瓶.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)將4個(gè)氣球松開,以便往里面充氣.
(2)用燒杯在每個(gè)瓶中加入等量的溫水.再按下表依次加入不同的內(nèi)容物.
(3)用4根干凈的塑料棒將溶液分別攪拌均勻(注意不要混用),并迅速地在瓶口處套上一個(gè)氣球.確保氣球口緊緊圍住瓶口.
(4)把4個(gè)瓶子放在一個(gè)溫暖但不通風(fēng)的環(huán)境中,觀察并記錄所 發(fā)生的一切.
分析上述實(shí)驗(yàn)并回答:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,______氣球會變大,______氣球會保持原樣.
(2)氣球變大的原因是:酵母菌能將葡萄糖分解成______和______,并且釋放出能量的緣故.

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科目: 來源: 題型:單選題

油松和國槐,分別屬于裸子植物和被子植物,它們的根本區(qū)別是


  1. A.
    油松的葉四季長青
  2. B.
    油松的葉呈針狀
  3. C.
    油松比較耐干旱
  4. D.
    油松種子外無果皮

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科目: 來源: 題型:填空題

“牛喜歡吃三葉草;三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉;田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲,搗毀土蜂的巢;貓捕食田鼠,因此養(yǎng)牛的農(nóng)民愛養(yǎng)貓.”這是達(dá)爾文描述的生物之間的關(guān)系.請你用圖解表示其中生物之間的關(guān)系.
________.結(jié)合圖解分析,如果貓減少了,對三葉草的最終影響是________.

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同步練習(xí)冊答案