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科目: 來源: 題型:單選題

你在制作口腔上皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本時,所用的液體是


  1. A.
    清水
  2. B.
    自來水
  3. C.
    生理鹽水
  4. D.
    蒸餾水

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科目: 來源: 題型:單選題

酵母菌在有氧的條件下進(jìn)行有氧呼吸,在無氧的情況下進(jìn)行無氧呼吸.如果它在這兩種呼吸過程中產(chǎn)生了等量的CO2,那么它分別在有氧和無氧情況下所消耗的葡萄糖之比為


  1. A.
    1:2
  2. B.
    2:1
  3. C.
    3:1
  4. D.
    1:3

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科目: 來源: 題型:單選題

在下列各組動物中,均間接以植物為食的一組是


  1. A.
    狼和虎
  2. B.
    兔和狼
  3. C.
    狼和羊
  4. D.
    羊和兔

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科目: 來源: 題型:單選題

鯽魚在游泳時,產(chǎn)生前進(jìn)的動力并且決定運(yùn)動方向的是


  1. A.
    胸鰭
  2. B.
    腹鰭
  3. C.
    背鰭
  4. D.
    尾鰭

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科目: 來源: 題型:填空題

人體的基本組織可以分為四種:________組織,________組織,________組織和________組織.

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科目: 來源: 題型:單選題

用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片,若鏡筒上安裝的目鏡倍數(shù)固定,要得到最大的放大倍數(shù),應(yīng)在轉(zhuǎn)換器上安裝下列哪一種鏡頭


  1. A.
    物鏡10X
  2. B.
    物鏡15X
  3. C.
    目鏡20X
  4. D.
    目鏡40X

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科目: 來源: 題型:單選題

細(xì)胞核里的遺傳物質(zhì)叫DNA,DNA上有控制生物生殖和發(fā)育的信息,這些信息叫


  1. A.
    遺傳信息
  2. B.
    組織
  3. C.
    器官
  4. D.
    系統(tǒng)

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科目: 來源: 題型:解答題

仔細(xì)觀察兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖,分析回答問題
(1)______圖是植物細(xì)胞.
(2)動物、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[______]______、[______]______、[______]______.
(3)植物細(xì)胞中起支持和保護(hù)作用,而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是[______]______.
(4)山楂酸甜可口,其酸味物質(zhì)存在于[F]______.

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科目: 來源: 題型:解答題

嘗試探究水溫的變化對金魚呼吸的影響
材料用具:2-3條金魚,溫度計(jì),魚缸,冰塊或熱水.
(1)提出問題:本次探究提出的問題是______.
(2)作出假設(shè):本次探究作出的假設(shè)是______.
(3)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃:各小組根據(jù)其制定的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
下面是一個小組同學(xué)根據(jù)制定的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),繪制的實(shí)驗(yàn)結(jié)果填寫中.

①通過本次探究活動,你認(rèn)為科學(xué)探究的過程一般包括哪幾個步驟?
______
②在探究水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響的實(shí)驗(yàn)中,對照實(shí)驗(yàn)是______,實(shí)驗(yàn)要重復(fù)幾次的原因是______.
③在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時應(yīng)注意,除______不同外,其余變量均相同.
當(dāng)發(fā)現(xiàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時,下列不符合科學(xué)探究做法的是
A.否定原來的假設(shè),得出與假設(shè)相反的結(jié)論;
B.按照原來的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)多次,檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致;
C.檢查實(shí)驗(yàn)方案,并通過實(shí)驗(yàn)重新檢驗(yàn)假設(shè).
④小組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______.

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科目: 來源: 題型:判斷題

在“嘗試探究水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”中,調(diào)節(jié)水的溫度時,溫度計(jì)可以用來攪拌水,使水溫均勻.

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同步練習(xí)冊答案