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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列連線能正確地表示生物與其氣體交換部位的是(  )
①蚯蚓-體壁   
②蝙蝠-肺  
③鱷魚-鰓   
④家鴿-肺和氣囊.
A.①②B.①④C.③④D.②③

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科目: 來源: 題型:解答題

20.以下是某研究小組的四位同學(xué)就探究方案的設(shè)計(jì)依次進(jìn)行的思維圣誕,請(qǐng)分析回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)小組探究的問題應(yīng)該是葉片的面積與植物散失水分的關(guān)系.
(2)丁提出用脫脂棉塞緊瓶口的作用是防止水通過瓶口而散失.
(3)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為應(yīng)該選取兩段相似的的枝條作為對(duì)照組.植株(或裝置)必須放在除葉片數(shù)目不同外,其余條件完全相同的情況下實(shí)驗(yàn).
(4)檢驗(yàn)后得出的結(jié)論是:葉片面積越大,植物散失水分越多.
(5)蒸騰作用可以促進(jìn)植物體內(nèi)的導(dǎo)管從根部向上運(yùn)輸.還可以使植物體有效降低植物體表面的溫度,避免陽光灼傷植物.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如圖所示,請(qǐng)你據(jù)圖分析回答:
(1)圖中②、④屬于營養(yǎng)組織,植物體進(jìn)行蒸騰失水的門戶是[⑥]氣孔,它還可以進(jìn)行氣體交換.
(2)光合作用需要的水分、無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞是通過[③]葉脈實(shí)現(xiàn)的.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.以下對(duì)綠色植物主要類群的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生殖進(jìn)行的知識(shí)梳理,請(qǐng)?zhí)顚懲暾?br />(1)開始有莖和葉分化,沒有真正根的類群是苔蘚植物.
(2)分化出輸導(dǎo)組織的類群有蕨類植物.
(3)藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物生長到一定時(shí)期能產(chǎn)生孢子,它在適宜環(huán)境條件下可長成一個(gè)新的植物體;依靠種子繁殖后代的類群是種子植物.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.顯微鏡中與放大倍數(shù)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡.√(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.用顯微鏡觀察時(shí),目鏡上有“5×”字樣,物鏡上有“10×”字樣,觀察到的物體的放大倍數(shù)是( 。
A.5倍B.45倍C.50倍D.15倍

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列行為中,不屬于繁殖行為的是( 。
A.小鴨在水中捉小魚B.織布鳥在筑巢
C.丹頂鶴在跳舞D.孔雀開屏

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.昆蟲的發(fā)育一般有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種形式.在下列昆蟲中,完全變態(tài)發(fā)育的一組是( 。
A.菜粉蝶和蝗蟲B.家蠶和蜜蜂C.家蠶和蝗蟲D.蜻蜓和瓢蟲

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科目: 來源: 題型:填空題

13.遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.河蚌、石鱉、蝸牛的運(yùn)動(dòng)器官是( 。
A.B.貝殼C.剛毛D.外套膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案