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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是植物的兩種不同生殖方式,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖①表示的無(wú)性生殖方式是嫁接.
(2)圖①的關(guān)鍵步驟是確保a接穗和b砧木的形成層緊密結(jié)合.
(3)圖②是高等植物有性生殖的受精過(guò)程,該過(guò)程中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的胚.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列各組生物性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是(  )
A.小明的A型血和小剛的B型血B.人的身高和體重
C.人的卷發(fā)和直發(fā)D.小麥的高桿和矮桿

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9.某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取40粒同樣的玉米種子,分成4等份,在4個(gè)同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫(xiě)有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個(gè)罐頭瓶底各放2張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放上10粒玉米種子,其他操作及結(jié)果如下:
內(nèi)容1234
處理方式灑入少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),然后擰緊瓶蓋不灑水,擰緊瓶蓋,倒入較多的清水,使種子淹沒(méi),然后擰緊瓶蓋灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤(rùn),然后擰緊瓶蓋
放置環(huán)境25℃、有光25℃、有光25℃、有光4℃、有光
實(shí)驗(yàn)結(jié)果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)1號(hào)瓶與2、3、4號(hào)瓶分別都只有一種條件不同,其他條件都相同.
(2)1號(hào)瓶與3號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(3)1號(hào)瓶和4號(hào)瓶的結(jié)果說(shuō)明適宜的溫度是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(4)如果該同學(xué)要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置5號(hào)瓶,5號(hào)瓶應(yīng)放置在25℃、無(wú)光的環(huán)境中,其他與1號(hào)瓶相同.
(6)在掰玉米果穗時(shí),常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是傳粉不足.為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用人工輔助授粉方法來(lái)彌補(bǔ).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列植被類型中,所生長(zhǎng)的植物最耐旱的應(yīng)該是( 。
A.落葉闊葉林B.針葉林C.草原D.荒漠

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7.下列各組生物中,主要靠孢子生殖的是( 。
A.青霉和酵母菌B.桿菌和霉菌C.球菌和桿菌D.青霉和曲霉

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)圖中的[2]是關(guān)節(jié)囊,其功能是將兩骨牢固的連接起來(lái),加上它外面有很多韌帶存在,使關(guān)節(jié)十分牢固.
(2)[3]關(guān)節(jié)腔,內(nèi)部有滑液,可以增加關(guān)節(jié)的靈活性.
(3)運(yùn)動(dòng)時(shí)用力過(guò)猛或不慎摔倒,使[1]關(guān)節(jié)頭從[4]關(guān)節(jié)窩中滑脫出來(lái),叫做脫臼.脫臼部位往往出現(xiàn)腫脹、痛疼,甚至失去活動(dòng)能力.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),大部分被小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)淋巴管吸收的是( 。
A.甘油+脂肪酸B.氨基酸C.葡萄糖D.無(wú)機(jī)鹽

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.“露西”少女和北京猿人分別屬于人類進(jìn)化的哪個(gè)階段?( 。
A.能人和直立人B.能人和智人
C.南方古猿和直立人D.南方古猿和能人

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.觀察水螅的縱切面示意圖,它的身體由內(nèi)外兩層細(xì)胞-外胚層和內(nèi)胚層構(gòu)成.中央所圍成的空腔叫消化腔,它與口相通.

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2.下列關(guān)于啄木鳥(niǎo)、貓頭鷹的敘述中正確的是( 。
A.啄木鳥(niǎo)捉害蟲(chóng),被稱為“森林醫(yī)生”B.啄木鳥(niǎo)捉田鼠,被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”
C.貓頭鷹捉害蟲(chóng),被稱為“森林醫(yī)生”D.貓頭鷹捉田鼠,被稱為“森林醫(yī)生”

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同步練習(xí)冊(cè)答案