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科目: 來源: 題型:選擇題

17.如圖是葉片在結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是(  )
A.①和②是表皮,有保護作用B.③是葉脈,有輸導作用
C.④是氣孔,是氣體交換的“窗口”D.④氣孔的張開、閉合由保衛(wèi)細胞調(diào)節(jié)

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.草履蟲即具有細胞的結(jié)構(gòu)特點,又具有生物的共同特征,下列結(jié)構(gòu)中能收集體內(nèi)多余的水分和廢物,并排出體外的一組是(  )
①胞肛 ②收集管 ③食物泡 ④伸縮泡 ⑤纖毛.
A.①②B.④⑤C.②③D.②④

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.我國被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”.下列植物屬于裸子植物的是( 。
A.銀杏B.牡丹C.水稻D.玉米

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科目: 來源: 題型:解答題

14.有一次小紅上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成“綠豆芽”,小紅覺得奇怪,她把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學們,他們決定把這個問題搞清楚,請你和他們一起去探究.
(1)你的問題是:光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(2)針對你提出的問題,請作出假設(shè):光對葉綠素的產(chǎn)生有影響.
(3)設(shè)計實驗方案:
A.取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽均分成兩份,分別放在甲、乙兩個容器中.
B.為甲組10粒黃豆芽提供遮光、適宜溫度和濕度,為乙組10粒黃豆芽提供光、適宜溫度和濕度的環(huán)境,一周后觀察種子萌發(fā)幼苗顏色.甲、乙兩組如此設(shè)計的原因是對照.
(4)該實驗的預期效果是:甲中的黃豆芽不變綠,乙中的黃豆芽變綠.(填“變”或“不變”)
(5)該實驗的結(jié)論是:葉綠素的形成需要葉綠素的形成需要光.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.下列哪種不屬于我國特有的珍稀哺乳動物:(  )
A.白鰭豚B.非洲象C.金絲猴D.麋鹿

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.青蛙不能完全適應陸地生活,主要原因是:( 。
A.體溫不恒定B.生殖和發(fā)育離不開水
C.用肺呼吸D.用皮膚輔助呼吸

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科目: 來源: 題型:填空題

11.圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖.圖中甲-庚代表各種不同的生物.請根據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是戊.
(2)生物甲與乙的關(guān)系是捕食.
(3)此食物網(wǎng)中有5條食物鏈.
(4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染,那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是丙.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分,圖中未表示的成分有分解者和非生物.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.請將下列現(xiàn)象與相應的動物行為聯(lián)系起來(把后面的字母填到前面對應的括號中).

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.我們常見的自然現(xiàn)象是水往低處流,而植物體內(nèi)的水則往高處移動,即使是號稱“世界爺”的巨杉(高達142米),水分也能運輸?shù)綐渖遥敲,水向高處移動的動力來自(  ?table class="qanwser">A.呼吸作用B.光合作用C.吸收作用D.蒸騰作用

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.我校校園建設(shè)過程中需移栽大量的植物,移栽時根部帶土的主要原因是(  )
A.避免傷害幼根及根尖B.避免傷害根冠
C.為了保留水分和無機鹽D.避免傷害老根

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同步練習冊答案