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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.把蝗蟲頭部浸入水中,短時(shí)間內(nèi)不會(huì)死亡,其原因是蝗蟲可以( 。
A.肺呼吸B.鰓呼吸C.氣管呼吸D.不呼吸

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.請(qǐng)將下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)的功能用線段連接起來(lái)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.將下列動(dòng)物所屬的類群進(jìn)行合理配伍.
①水螅CA軟體動(dòng)物
②蚯蚓DB爬行動(dòng)物
③河蚌AC腔腸動(dòng)物
④蜥蜴BD環(huán)節(jié)動(dòng)物.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖為三種生物的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖③結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,只有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)的內(nèi)核兩個(gè)部分組成.
(2)釀造“青島”啤酒需要圖中哪種生物?②(填序號(hào)),它屬于出芽、孢子生殖.
(3)圖①和圖②都屬于單細(xì)胞生物,它們的區(qū)別是圖①?zèng)]有成形的細(xì)胞核.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.每到冬季欣悅總是手生凍瘡,同學(xué)小蘭從網(wǎng)上搜索到一些預(yù)防凍瘡的偏方,其中你認(rèn)為不合理的是(  )
A.用溫暖的濃鹽水浸泡以消毒殺菌
B.樟腦、海螵鞘、凡士林調(diào)成膏狀,外敷潰瘍瘡面
C.經(jīng)常的搓手以促進(jìn)血液循環(huán)
D.將棉制的手套烘得干熱,以加強(qiáng)保暖

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.某校中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集了部分生物圖片(如圖),請(qǐng)你按下列分類方法將這些生物分類,然后回答有關(guān)問(wèn)題

(1)寫出A-F中C、F所代表的生物名稱.C蜈蚣;F水杉.
(2)在這些生物中,屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物是B;無(wú)根,具有莖和葉的植物是D.(填字母代號(hào),填生物名稱不得分)
(3)在生物分類學(xué)上,水稻與水杉同門不同綱,水稻與葫蘆蘚同界不同門.請(qǐng)說(shuō)出這兩組生物之間,誰(shuí)的共同特征多?水稻與水杉.
(4)下列關(guān)于A的敘述,不正確的是D.
A、具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核   B、對(duì)污水有一定的凈化作用
C、能夠趨利避害、適應(yīng)環(huán)境   D、能通過(guò)生殖器官進(jìn)行生殖
(5)體溫恒定的動(dòng)物有B.(填字母)具有胎生哺乳這一特征的動(dòng)物是B(填字母)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在分析數(shù)據(jù)時(shí),學(xué)生去掉了那些太高或太低的數(shù)據(jù),并進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn),直到數(shù)據(jù)更接近他們的預(yù)測(cè)值,這種做法的目的是( 。
A.控制實(shí)驗(yàn)誤差B.減少實(shí)驗(yàn)控制C.提高實(shí)驗(yàn)精度D.排除實(shí)驗(yàn)變量

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.軟體動(dòng)物都有柔軟的身體,大多用鰓進(jìn)行呼吸.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

19.下列植物中被稱為“活化石”的植物是( 。
A.銀杏B.鵝掌楸C.銀杉D.水杉

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.請(qǐng)將以下各種措施與其打破的傳染病流行的環(huán)節(jié)用線連接起來(lái)

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同步練習(xí)冊(cè)答案