18．請將以下各種措施與其打破的傳染病流行的環(huán)節(jié)用線連接起來

分析 預(yù)防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感者，據(jù)此解答．

解答 解：傳染病的流行必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)．傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳播源到達健康人所經(jīng)過的途徑，如病人的排泄物，分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．
預(yù)防傳染病的措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群三方面．
因此隔離和治療傳染病患者是控制傳染源；
預(yù)防接種是保護易感人群；
消滅傳播疾病的媒介生物屬于切斷傳播途徑；
加強個人防護屬于保護易感人群；
早期診斷傳染病人屬于控制傳染源；
注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生屬于切斷傳播途徑．
故答案為：

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握預(yù)防傳染病的措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．在自然界中，動植物的遺體不會永遠保留的原因是（　�。�
A．動植物的遺體自身會分解
B．土壤中的腐生性微生物能分解動植物的遺體
C．綠色植物能分解動植物的遺體
D．土壤中的小蟲子能分解動植物的遺體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．在觀察蠶豆葉下表皮實驗時，王剛同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果，如圖所示．請回答．

（1）顯微鏡結(jié)構(gòu)中，A的名稱是目鏡，C的名稱是物鏡．
（2）如果王剛用目鏡10X，物鏡10X進行觀察，則物像被放大了100倍．
（3）王剛在實驗中，觀察到的效果由甲變成乙，他應(yīng)將裝片向右下方移動．觀察效果由乙變成丙，他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[D]（填圖中序號）．
（4）在觀察植物細胞時，視野中出現(xiàn)了一個污點，先移動玻片再轉(zhuǎn)動目鏡，污點都沒有移動，則說明污點在C
A．目鏡上           B．載玻片上           C．物鏡上             D．反光鏡上
（5）使用顯微鏡實驗中，當(dāng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視B
A．目鏡      B．物鏡       C．粗準(zhǔn)焦螺旋      D．玻片標(biāo)本．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．動物具有學(xué)習(xí)行為這有利于（　　）
A．尋找食物B．找到配偶
C．逃避敵害D．適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人的生存離不開呼吸，下列關(guān)于人體呼吸系統(tǒng)的組成，正確是（　�。�
A．鼻腔和肺B．器官和肺C．呼吸道和肺D．呼吸道和器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．每到冬季欣悅總是手生凍瘡，同學(xué)小蘭從網(wǎng)上搜索到一些預(yù)防凍瘡的偏方，其中你認(rèn)為不合理的是（　�。�
A．用溫暖的濃鹽水浸泡以消毒殺菌
B．樟腦、海螵鞘、凡士林調(diào)成膏狀，外敷潰瘍瘡面
C．經(jīng)常的搓手以促進血液循環(huán)
D．將棉制的手套烘得干熱，以加強保暖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．目前治療癌癥的主要方法有（　�。�
A．化學(xué)療法B．放射療法C．外科療法D．以上三項

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．請把左邊的結(jié)構(gòu)與右側(cè)的器官進行合理搭配

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼．”以下有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．雛雞屬于早成雛，早成雛的親鳥不具有育雛行為
B．蝶和鶯的生殖和發(fā)育相同，都是體內(nèi)受精、完全變態(tài)發(fā)育
C．鳥的生殖發(fā)育過程必須具備的階段有求偶、交配、產(chǎn)卵
D．受精卵在未產(chǎn)出前，已經(jīng)開始在體內(nèi)發(fā)育

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同步練習(xí)冊答案