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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別:
植物細(xì)胞 動(dòng)物細(xì)胞
相同點(diǎn)
不同點(diǎn)

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題


魔方格

(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是______圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是______圖.
(2)①寫出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:
A.______  B.______   C.______
D.______  E.______   F.______
②切開番茄時(shí),流出的紅色汁液是______,它來(lái)自______(填字母).
③圖中______(填字母)可以緩緩流動(dòng).
④對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是______(填字母).

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

番茄,又名西紅柿.其味鮮美可口,營(yíng)養(yǎng)豐富,是夏令大眾的水果型蔬菜.人類食品的六大營(yíng)養(yǎng)素,它無(wú)一不有.番茄含有豐富的胡蘿卜素、維生素B和C,及鈣、鐵、磷等礦物質(zhì),尤其維生素PP的含量居蔬菜水果之首.據(jù)計(jì)算,每人每天吃上2、3個(gè)番茄便能滿足一天對(duì)維生素和礦物質(zhì)的需要.
(1)右圖是一個(gè)番茄果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,能維持番茄細(xì)胞固定形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[______]______;番茄植物體即使生長(zhǎng)在有毒害的環(huán)境中也不會(huì)死亡,其中起重要作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[______]______.
(2)農(nóng)民伯伯“種下番茄種子,仍能長(zhǎng)出小番茄”,決定該遺傳現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)的載體是______,并且上面有一些______,控制各種生命活動(dòng),保持子代和親代的相似.
(3)與動(dòng)物細(xì)胞相比,番茄果肉中含有的能量轉(zhuǎn)換器有______;番茄細(xì)胞區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)有______.(用數(shù)字序號(hào)表示)
(4)一個(gè)完整的番茄是由多種組織構(gòu)成的,請(qǐng)例舉其中兩種組織:______;因此我們吃下的整個(gè)番茄,從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次看應(yīng)該屬于______.
(5)從上述看出,番茄的構(gòu)成結(jié)構(gòu)層次依次是______→個(gè)體,與動(dòng)物體的構(gòu)成層次相比較,缺少了______.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)我們用刀切鮮橙時(shí),流出的黃色汁液主要來(lái)自圖中結(jié)構(gòu)[______]______.
(2)能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的是[______]______;能夠把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外的是[______]______.
(3)細(xì)胞的控制中心位于[______]______ 內(nèi),里面的染色體是由DNA和______ 兩種物質(zhì)組成的,都屬于______  (有機(jī)物或無(wú)機(jī)物).
(4)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有圖中編號(hào)為[______]、[______]和A的三種結(jié)構(gòu).
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答:(括號(hào)內(nèi)填序號(hào)、橫線上填文字)
(1)圖中④是______,里面含有______物質(zhì).
(2)切西瓜時(shí),流出的汁水主要來(lái)自圖中的[]______.
(3)圖中③是進(jìn)行______作用的場(chǎng)所.
(4)動(dòng)物體和人體的發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開始的,這個(gè)細(xì)胞就是______.
(5)為了便于在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)課上我們通常要制作臨時(shí)______(填切片、涂片或裝片)
(6)請(qǐng)推測(cè)存在于生物體中的活細(xì)胞是平面的還是立體的.答:______.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

生物的細(xì)胞里沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,營(yíng)養(yǎng)方式就是異養(yǎng);如水稻______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)可以控制物質(zhì)進(jìn)出的是[______]______.
(2)[______]______是流動(dòng)的,可以加速細(xì)胞與外界環(huán)境的______.
(3)[______]______內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息.
(4)進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[______]______.
(5)動(dòng)物細(xì)胞中同樣具有的是[______]、[______]、[______].
(6)動(dòng)物細(xì)胞中所不具有的是[______]______,[______]______、[______]______.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

圖示某細(xì)胞結(jié)構(gòu),請(qǐng)認(rèn)真讀圖并據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該圖為______細(xì)胞結(jié)構(gòu),判斷的依據(jù)是該細(xì)胞有圖中數(shù)字______所示結(jié)構(gòu).
(2)緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜,在光學(xué)顯微鏡下看不清,它是圖中的數(shù)字______所示,能控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(3)吃蘋果、梨時(shí)感覺(jué)有甜味,這些有甜味的液汁主要存在于圖中的數(shù)字______所示結(jié)構(gòu)內(nèi).
(4)某人為先天性聾啞患者,控制該遺傳病的基因存在于圖中的數(shù)字______所示結(jié)構(gòu)中.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題


魔方格

A______B______C______
1______2______3______4______5______.

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科目: 來(lái)源:南崗區(qū)模擬 題型:解答題

如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)回答:
(1)屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖______.
(2)能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[B]______.
(3)被稱之為細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器的是葉綠體和線粒體.圖中[]為葉綠體.
(4)多莉羊的長(zhǎng)相與供核母羊一樣說(shuō)明[______]______是遺傳信息庫(kù).
(5)擠壓葡萄可以得到酸甜可口的葡萄汁,是因?yàn)閇______]______內(nèi)含有糖分等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
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