科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根尖的分生區(qū) | B. | 葉脈 | C. | 莖的形成層 | D. | 芽的分生組織 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它的細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核三部分構(gòu)成 | |
B. | 氣孔白天半閉,可以減弱蒸騰作用 | |
C. | 保水能力強(qiáng),有利于在干旱環(huán)境中生長(zhǎng) | |
D. | 夜間氣孔開(kāi)放所吸收的二氧化碳,有利于白天光合作用 |
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ③⑤ |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外來(lái)物種引入一定會(huì)危害生物多樣性 | |
B. | 新物種的誕生只是豐富了物種多樣性 | |
C. | 生物多樣性的間接使用價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于直接使用價(jià)值 | |
D. | 建立動(dòng)物園、植物園等是保護(hù)生物多樣性的根本途徑 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物都能適應(yīng)生存的環(huán)境,也以不同方式影響環(huán)境 | |
B. | 生活在同一環(huán)境中的生物,既有互助也有斗爭(zhēng) | |
C. | 陽(yáng)光對(duì)植物有決定性影響,進(jìn)而直接或間接地影響動(dòng)物的生活和分布 | |
D. | 生物之間的捕食和競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使大量個(gè)體死亡,這不利于物種的生存與發(fā)展 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 曲線①表示腦部生長(zhǎng),②表示生殖器官生長(zhǎng) | |
B. | 在青春期開(kāi)始前生殖器官的生長(zhǎng)基本停滯 | |
C. | 青春期開(kāi)始時(shí)腦部生長(zhǎng)已基本完成 | |
D. | 在青春期生殖器官迅速生長(zhǎng)的同時(shí),智力也迅速發(fā)展 |
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