【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,AD是中線,且ACDE的中垂線.

1)求證:∠BAD=∠CAD;

2)連接CE,寫出BDCE的數(shù)量關(guān)系.并說明理由;

3)當(dāng)∠BAC90°,BC8時,在AD上找一點(diǎn)P,使得點(diǎn)P到點(diǎn)C與到點(diǎn)E的距離之和最小,并求出此時△BCP的面積.

【答案】1)詳見解析;(2BDCE,理由詳見解析;(38

【解析】

1)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;

2)根據(jù)AC垂直平分DE,可得CDCE,又BD=CD即可證明;

3)連接BEAD于點(diǎn)P,此時PE+PC的值最。惹蟪AD的長,再證明△APE≌△DPB,得出PA=PD,求出PD即可得出△BCP的面積.

1)證明:∵ABACAD是中線,

∴∠BAD=∠CAD;

2)解:BDCE.理由如下:

AD是中線,∴BDCD,

AC垂直平分DE,∴CDCE

BDCE;

3)解:連接BE,BEAD的交點(diǎn)即為點(diǎn)P,

AB=ACDBC的中點(diǎn),∴ADBC,即AD垂直平分BC,

BP=CP

PE+PC=PE+BP=BE,所以此時PE+PC的值最小.

ABAC,∠BAC90°,DBC的中點(diǎn),

ADBC,∴∠ABC=ACB=45°=DAC=BAD

ADBD=CD4,

AC垂直平分DE得,AEAD=BD

∴∠ADE=90°-DAC=45°=AED,

∴∠DAE=90°,

∴∠PAE=BDP=90°,

又∠BPD=EPA,

∴△APE≌△DPBAAS),

PAPD2

PDBC,

SBCP×8×28

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(4,3),把點(diǎn)P繞坐標(biāo)原點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后得到點(diǎn)Q.

(1)寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo)是 ;

(2)若把點(diǎn)Q向右平移m個單位長度,向下平移2m個單位長度后,得到的點(diǎn)Q′恰好落在第三象限,求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是圓O的弦,OAODAB,OD相交于點(diǎn)C,且CD=BD

1)判斷BD與圓O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

2)當(dāng)OA=3,OC=1時,求線段BD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AD是△ABC的高線,CE是△ABC的角平分線,它們相交于點(diǎn)P

1)若∠B40°,∠AEC75°,求證:ABBC;

2)若∠BAC90°,AP為△AECEC上中線,求∠B的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知:關(guān)于x的二次函數(shù)的圖象與x軸交于點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C(0,3),拋物線的對稱軸與x軸交于點(diǎn)D.

(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;

(2)y軸上是否存在一點(diǎn)P,使PBC為等腰三角形.若存在,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);

(3)有一個點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個單位的速度在AB上向點(diǎn)B運(yùn)動,另一個點(diǎn)N從點(diǎn)D與點(diǎn)M同時出發(fā),以每秒2個單位的速度在拋物線的對稱軸上運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)M 達(dá)點(diǎn)B時,點(diǎn)M、N同時停止運(yùn)動,問點(diǎn)M、N運(yùn)動到何處時,MNB面積最大,試求出最大面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=1,AB>1,AG平分BAD,分別過點(diǎn)B,CBEAG 于點(diǎn)ECFAG于點(diǎn)F,則AEGF的值為(

A. 1 B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在ABC中,點(diǎn)P為邊AB所在直線上一點(diǎn),連結(jié)CP,M為線段CP的中點(diǎn),若滿足ACP=MBA,則稱點(diǎn)PABC好點(diǎn)”.

(1)如圖2,當(dāng)ABC=90°時,命題線段AB上不存在好點(diǎn) (填)命題,并說明理由;

(2)如圖3,PABCBA延長線的一個好點(diǎn),若PC=4,PB=5,求AP的值;

(3)如圖4,在Rt△ABC中,CAB=90°,點(diǎn)PABC好點(diǎn),若AC=4,AB=5,AP的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個工程隊計劃修建一條長15千米的鄉(xiāng)村公路,已知甲工程隊每天比乙工程隊每天多修路0.5千米,乙工程隊單獨(dú)完成修路任務(wù)所需天數(shù)是甲工程隊單獨(dú)完成修路任務(wù)所需天數(shù)的1.5倍

(1)求甲、乙兩個工程隊每天各修路多少千米?

(2)若甲工程隊每天的修路費(fèi)用為0.5萬元,乙工程隊每天的修路費(fèi)用為0.4萬元,要使兩個工程隊修路總費(fèi)用不超過5.2萬元,甲工程隊至少修路多少天?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本題滿分8分)如圖是某貨站傳送貨物的平面示意圖. 為了提高傳送過程的安全性,工人師傅欲減小傳送帶與地面的夾角,使其由45°改為30°. 已知原傳送帶AB長為4米.

(1)求新傳送帶AC的長度;

(2)如果需要在貨物著地點(diǎn)C的左側(cè)留出2米的通道,試判斷距離B點(diǎn)4米的貨物MNQP是否需要挪走,并說明理由.(說明:⑴⑵的計算結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):1.41,1.73,2.24,2.45)

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