【題目】如圖,在□ABCD中,BF平分∠ABC交AD于點(diǎn)F,AE⊥BF于點(diǎn)O,交BC于點(diǎn)E,連接EF.
(1)求證:四邊形ABEF是菱形;
(2)連接CF,若∠ABC=60°,AB= 4,AF =2DF,求CF的長(zhǎng).
【答案】(1)證明見(jiàn)解析(2)2
【解析】分析:(1)利用兩對(duì)邊分另相等的四邊形是平行四邊形,再根據(jù)鄰邊相等的平行四邊形是菱形即可證明;
(2)過(guò)點(diǎn)A作AG⊥BC于點(diǎn)G,利用等邊三角形的性質(zhì)、矩形的判定,含30度角的直角三角形即可求出CF的長(zhǎng).
詳解:(1)證明:∵BF平分∠ABC,
∴∠ABF=∠CBF,
∵□ABCD,
∴AD∥B,
∴∠AFB=∠CBF,
∴∠ABF=∠AFB,
∴AB=AF,
∵AE⊥BF,
∴∠ABF+∠BAO=∠CBF+∠BEO=90°,
∴∠BAO=∠BEO,
∴AB=BE,
∴AF=BE,
∴四邊形ABEF是平行四邊形,
∴□ABEF是菱形.
(2)解:∵AD=BC,AF=BE,
∴DF=CE,
∴BE=2CE,
∵AB=4,
∴BE=4,
∴CE=2,
過(guò)點(diǎn)A作AG⊥BC于點(diǎn)G,
∵∠ABC=60°,AB=BE,
∴△ABE是等邊三角形,
∴BG=GE=2,
∴AF=CG=4,
∴四邊形AGCF是平行四邊形,
∴□AGCF是矩形,
∴AG=CF,
在△ABG中,∠ABC=60°,AB=4,
∴AG=,
∴CF=,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算.
(1)﹣7+13﹣6+20;
(2)3+(﹣2)﹣3×(﹣5)×0;
(3)16÷(﹣2)3﹣(﹣)×(﹣4);
(4)﹣36×();
(5)(2a2﹣1+2a)﹣(a﹣1+a2);
(6)8a+2b﹣2(5a﹣2b).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】”4.20蘆山地震”發(fā)生后,各地積極展開(kāi)抗震救援工作,一支救援車(chē)隊(duì)經(jīng)過(guò)如圖1所示的一座拱橋,拱橋的輪廓是拋物線型,拱高6m,跨度20m,相鄰兩支柱間的距離均為5m,將拋物線放在所給的直角坐標(biāo)系中(如圖2所示),拱橋的拱頂在y軸上.
(1)求拱橋所在拋物線的解析式;
(2)求支柱MN的長(zhǎng)度;
(3)拱橋下地平面是雙向行車(chē)道(正中間是一條寬2米的隔離帶),其中的一條行車(chē)道能否并排行駛寬2m、高2.4m的三輛汽車(chē)(隔離帶與內(nèi)側(cè)汽車(chē)的間隔、汽車(chē)間的間隔、外側(cè)汽車(chē)與拱橋的間隔均為0.5m)?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中.
(1)把△ABC進(jìn)行平移,得到△A′B′C′,使點(diǎn)A與A′對(duì)應(yīng),請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格中畫(huà)出△A′B′C′;
(2)線段AA′與線段CC′的位置關(guān)系是: ;(填“平行”或“相交”)
(3)求出△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在ABCD中,延長(zhǎng)DA到點(diǎn)E,延長(zhǎng)BC到點(diǎn)F,使得AE=CF,連接EF,分別交AB,CD于點(diǎn)H,G,連接DH,BG.
(1)求證:△AEH≌△CFG;
(2)連接BE,若BE=DE,則四邊形BGDH是什么特殊四邊形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)口袋中有1個(gè)黑球和若干個(gè)白球,這些球除顏色外其他都相同.已知從中任意摸取一個(gè)球,摸得黑球的概率為 .
(1)求口袋中白球的個(gè)數(shù);
(2)如果先隨機(jī)從口袋中摸出一球,不放回,然后再摸出一球,求兩次摸出的球都是白球的概率.用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法加以說(shuō)明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,DE⊥AB于E,DF⊥BC于F.
(1)求證:△ADE≌△CDF;
(2)若∠EDF=50°,求∠BEF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AD=24cm,BC=26cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿AD方向向點(diǎn)D以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C開(kāi)始沿著CB方向向點(diǎn)B以3cm/s的速度運(yùn)動(dòng).點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)A和點(diǎn)C同時(shí)出發(fā),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)隨之停止運(yùn)動(dòng).
(1)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,四邊形PQCD是平行四邊形?
(2)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,四邊形PQBA是矩形?
(3)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,當(dāng)PQ不平行于CD時(shí),有PQ=CD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算下列各式
(1)﹣(﹣5)﹣(+7)
(2)|﹣5﹣8|+24÷(﹣3)
(3)﹣0.25÷(﹣)×(1﹣)
(4)36×()
(5)1÷[﹣(﹣1+1)]×4
(6)23﹣(1﹣0.5)××[2﹣(﹣3)2]
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