【題目】如圖,ABC中,M是AC的中點(diǎn),E、F是BC上的兩點(diǎn),且BE=EF=FC.則BN:NQ:QM等于( )

A. 6:3:2 B. 2:1:1 C. 5:3:2 D. 1:1:1

【答案】C

【解析】

連結(jié)MF,如圖,先證明MFCEA的中位線,則AE=2MF,AEMF,利用NEMF得到 ,即BN=NM,MF=2NF,設(shè)BN=a,NE=b,則NM=a,MF=2b,AE=4b,所以AN=3b,然后利用ANMF得到 ,所以NQ=a,QM=a,再計(jì)算BN:NQ:QM的值.

連結(jié)MF,如圖,

MAC的中點(diǎn),EF=FC,

MFCEA的中位線,

AE=2MF,AEMF,

NEMF,

,,

BN=NM,MF=2NF,

設(shè)BN=a,NE=b,則NM=a,MF=2b,AE=4b,

AN=3b,

ANMF,

,

NQ=a,QM=a,

BN:NQ:QM=a:a:a=5:3:2.

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為Q(2,﹣1),且與y軸交于點(diǎn)C(0,3),與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的右側(cè)),點(diǎn)P是拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),從點(diǎn)C沿拋物線向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)PA不重合),過(guò)點(diǎn)PPDy軸,交AC于點(diǎn) D.

(1)求該拋物線的函數(shù)關(guān)系式及A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)求點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,線段PD的最大值;

(3)若點(diǎn)P與點(diǎn)Q重合,點(diǎn)Ex軸上,點(diǎn)F在拋物線上,問(wèn)是否存在以A,P,E,F(xiàn)為頂點(diǎn)的平行四邊形?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,取一根9.5 m長(zhǎng)的標(biāo)桿AB,在其上系一活動(dòng)旗幟C,使標(biāo)桿的影子落在平地和一堤壩的左斜坡上,拉動(dòng)旗幟使其影子正好落在斜坡底角頂點(diǎn)D若測(cè)得旗高BC=4.5 m,影長(zhǎng)BD=9 m影長(zhǎng)DE=5 m請(qǐng)計(jì)算左斜坡的坡比(假設(shè)標(biāo)桿的影子BD,DE均與壩底線DM垂直).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列方程中,無(wú)論a取何值時(shí),總是關(guān)于x的一元二次方程的是(

A. B.

C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正六邊形ABCDEF的邊長(zhǎng)是6+4,點(diǎn)O1,O2分別是ABF,CDE的內(nèi)心,則O1O2=_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明參加某個(gè)智力競(jìng)答節(jié)目,答對(duì)最后兩道單選題就順利通關(guān).第一道單選題有3個(gè)選項(xiàng),第二道單選題有4個(gè)選項(xiàng),這兩道題小明都不會(huì),不過(guò)小明還有一個(gè)求助沒(méi)有用(使用求助可以讓主持人去掉其中一題的一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)).

(1)如果小明第一題不使用求助,那么小明答對(duì)第一道題的概率是  

(2)如果小明將求助留在第二題使用,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或者列表來(lái)分析小明順利通關(guān)的概率.

(3)從概率的角度分析,你建議小明在第幾題使用求助.(直接寫(xiě)出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)在某次考試中,現(xiàn)有甲、乙、丙3名同學(xué),共四科測(cè)試實(shí)際成績(jī)?nèi)缦卤恚海▎挝唬悍郑?/span>

語(yǔ)文

數(shù)學(xué)

英語(yǔ)

科學(xué)

95

95

80

150

105

90

90

139

100

100

85

139

若欲從中表?yè)P(yáng)2人,請(qǐng)你從平均數(shù)的角度分析,那兩人將被表?yè)P(yáng)?

2)為了提現(xiàn)科學(xué)差異,參與測(cè)試的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)實(shí)際成績(jī)須以2:3:2:3的比例計(jì)入折合平均數(shù),請(qǐng)你從折合平均數(shù)的角度分析,哪兩人將被表?yè)P(yáng)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校研究學(xué)生的課余愛(ài)好情況,采取抽樣調(diào)查的方法,從閱讀、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、上網(wǎng)等四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛(ài)好,并將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:

(1)在這次調(diào)查中,一共調(diào)查了   名學(xué)生;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)若該校共有1500名學(xué)生,估計(jì)愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的學(xué)生有   人;

(4)在全校同學(xué)中隨機(jī)選取一名學(xué)生參加演講比賽,用頻率估計(jì)概率,則選出的恰好是愛(ài)好閱讀的學(xué)生的概率是   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)A(0,6),B(6,0),C(﹣2,0),點(diǎn)P是線段AB上方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).

(1)求拋物線的解析式;

(2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),△PAB的面積有最大值?

(3)過(guò)點(diǎn)Px軸的垂線,交線段AB于點(diǎn)D,再過(guò)點(diǎn)PPEx軸交拋物線于點(diǎn)E,連結(jié)DE,請(qǐng)問(wèn)是否存在點(diǎn)P使△PDE為等腰直角三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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