【題目】動點A從原點出發(fā)向數(shù)軸負(fù)方向運動,同時,動點B也從原點出發(fā)向數(shù)軸正方向運動,運動到3秒鐘時,兩點相距15個單位長度.已知動點A、B的運動速度比之是32(速度單位:1個單位長度/秒).

1)求兩個動點運動的速度;

2AB兩點運動到3秒時停止運動,請在數(shù)軸上標(biāo)出此時A、B兩點的位置;

3)若A、B兩點分別從(2)中標(biāo)出的位置再次同時開始在數(shù)軸上運動,運動的速度不變,運動的方向不限,問:經(jīng)過幾秒鐘,A、B兩點之間相距4個單位長度?

【答案】(1)3個單位長度/秒, 2個單位長度/秒;(2)見解析;(3)、11或19秒.

【解析】

1)設(shè)點B的速度為2x個單位長度/秒,則點A的速度為3x個單位長度/秒,根據(jù)速度和×時間=二者間的距離,即可得出關(guān)于x的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論;

2)由路程=速度×時間結(jié)合運動方向可得出運動到3秒鐘時點AB所表示的數(shù),再將其標(biāo)記在數(shù)軸上即可;

3)設(shè)運動的時間為t秒,由A、B兩點的速度關(guān)系可分A、B兩點向數(shù)軸正方向運動及A、B兩點相向而行兩種情況,根據(jù)A、B兩點的運動速度結(jié)合A、B兩點之間相距4個單位長度,即可得出關(guān)于t的含絕對值符號的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論.

解:(1)設(shè)點B的速度為2x個單位長度/秒,則點A的速度為3x個單位長度/秒,

根據(jù)題意得:2x+3x)=15

解得:x1,

3x3,2x2

答:動點A的運動速度為3個單位長度/秒,動點B的運動速度為2個單位長度/秒.

23×392×36,

∴運動到3秒鐘時,點A表示的數(shù)為﹣9,點B表示的數(shù)為6

3)設(shè)運動的時間為t秒.

當(dāng)A、B兩點向數(shù)軸正方向運動時,有|3t2t15|4

解得:t111t219;

當(dāng)AB兩點相向而行時,有|153t2t|4

解得:t3t4

答:經(jīng)過、、1119秒,A、B兩點之間相距4個單位長度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,中,是角平分線,交A于點,于點.

1)試判斷四邊形的形狀;

2)當(dāng)滿足______條件時,;當(dāng)滿足_____條件時,.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】正方形ABCD中,點M是直線BC上的一個動點(不與點B,C重合),作射線DM,過點BBNDM于點N,連接CN

1)如圖1,當(dāng)點MBC上時,如果∠CDM=25°,那么∠MBN的度數(shù)是

2)如圖2,當(dāng)點MBC的延長線上時,

①依題意補全圖2;

②用等式表示線段NB,NCND之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=BC,∠ABC=∠CDA=90°,BEAD于點E,且四邊形ABCD的面積為16,則BE=( )

A.2B.3C.4D.5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖正方形ABCD的邊長為4E、F分別為DC、BC中點.

1)求證:△ADE≌△ABF

2)求△AEF的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了了解我市中學(xué)生參加“科普知識”競賽成績的情況,隨機(jī)抽查了部分參賽學(xué)生的成績,整理并制作出如下的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖,如圖所示.請根據(jù)圖表信息解答下列問題:

(1)在表中:m= ,n= ;

(2)補全頻數(shù)分布直方圖;

(3)小明的成績是所有被抽查學(xué)生成績的中位數(shù),據(jù)此推斷他的成績在 組;

(4)4個小組每組推薦1人,然后從4人中隨機(jī)抽取2人參加頒獎典禮,恰好抽中A、C兩組學(xué)生的概率是多少?并列表或畫樹狀圖說明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校根據(jù)課程設(shè)置要求,開設(shè)了數(shù)學(xué)類拓展性課程. 為了解學(xué)生最喜歡的課程內(nèi)容,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(每人必須且只選其中一項),并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖(不完整). 請根據(jù)圖中信息回答問題:

1)求的值.

2)補全條形統(tǒng)計圖.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,.

1)當(dāng)為何值時,;

2)當(dāng)為何值時,的值比的值的1;

3)先填表,后回答:

0

1

2

3

4

根據(jù)所填表格,回答問題:隨著值的增大,的值逐漸 ;的值逐漸 .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,把長方形紙片ABCD沿EF折疊后.點D與點B重合,點C落在點C′的位置上.若∠1=60°,AE=1

1)求∠2、∠3的度數(shù);

2)求長方形紙片ABCD的面積S

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案