一個(gè)鋼筋三角架的三邊長(zhǎng)分別是20cm,50cm,60cm,現(xiàn)要做椄鲇肫湎嗨頻母紙釗?羌埽??揮諧の—30cm和50cm的兩根鋼筋,要求以其中一根為邊,從另一根上截下兩段(允許有余料)作為兩邊,問有幾種不同的截法?
解答:(1)當(dāng)30cm長(zhǎng)的鋼筋作為最長(zhǎng)邊時(shí),設(shè)另外兩邊長(zhǎng)為x cm,y cm. 根據(jù)相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例的性質(zhì),可知== 解得x=10,y=25. (2)當(dāng)30cm長(zhǎng)的鋼筋作為次長(zhǎng)邊時(shí),設(shè)另外兩邊長(zhǎng)為x cm,y cm. 則有==,解得x=12,y=36. 所以有兩種不同的截法:將50cm長(zhǎng)的一根截出10cm和25cm長(zhǎng)的兩段,或截出12cm和36cm長(zhǎng)的兩段. 分析:這是利用相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例的性質(zhì)來解決的實(shí)際應(yīng)用問題.但因?yàn)轭}設(shè)中沒有給出對(duì)應(yīng)順序,所以應(yīng)該分類討論.又根據(jù)三角形的三邊關(guān)系,知50cm長(zhǎng)的鋼筋不能作為一邊,30cm長(zhǎng)的那根不能作為最短邊,所以30cm長(zhǎng)的鋼筋可作為最長(zhǎng)的一邊,也可作為次長(zhǎng)的一邊. |
注意:當(dāng)理論與實(shí)際結(jié)合時(shí)要靈活多變,多維思考,不重不漏,要通過觀察、分析、比較、概括之后,得出結(jié)論. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、一種 | B、兩種 | C、三種 | D、四種或四種以上 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè) 北師大新課標(biāo) 題型:044
一個(gè)鋼筋三角架的三邊長(zhǎng)分別是20 cm,50 cm,60 cm,現(xiàn)要做一個(gè)與其相似的鋼筋三角架,而只有長(zhǎng)為30 cm和50 cm的兩根鋼筋,要求以其中一根為一邊,從另一根上截下兩段(允許有余料)作為兩邊,則不同的截法有多少種?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一個(gè)鋼筋三角架,三邊長(zhǎng)分別為2m、5m、6m,現(xiàn)要求做一個(gè)與之相似的鋼筋三角架,現(xiàn)只有長(zhǎng)為3m和5m的兩根鋼筋,要求以其中一根為—邊,從另根—上截下兩段(允許有余料)作為另兩邊,則另兩邊的長(zhǎng)為 .
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