【題目】如圖,等邊中,是的角平分線,D為上一點(diǎn),以為一邊且在下方作等邊,連接.
(1)求證:;
(2)已知,求點(diǎn)C到之間的距離.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)4.
【解析】
(1)由條件結(jié)合等邊三角形的性質(zhì)通過(guò)“邊角邊”可證明△ACD≌△BCE,可得AD=BE;
(2)由(1)的結(jié)論可知C到BE的距離和C到AD的距離相等,可求得C到BE的距離.
(1)證明:
∵△ABC和△CDE為等邊三角形,
∴CD=CE,AC=BC,∠ACB=∠DCE=60°,
∴∠ACD=∠BCE,
在△ACD和△BCE中,
,
∴△ACD≌△BCE(SAS),
∴AD=BE;
(2)解:
由(1)可知△ACD≌△BCE,
∴S△ACD=S△BCE,
設(shè)C到BE的距離為h,則
ADCO=BEh,
∴h=CO,
∵AO平分∠BAC,
∴CO=BC=AC=4,
即點(diǎn)C到BE的距離為4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】個(gè)有理數(shù)兩兩的乘積是如下個(gè)數(shù):,,,,,,,,,.請(qǐng)確定這個(gè)數(shù)并簡(jiǎn)述理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)為促進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次“你最喜歡的課堂教學(xué)方式”的問(wèn)卷調(diào)查.根據(jù)收回的問(wèn)卷,學(xué)校繪制了如下圖表,請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問(wèn)題.
編號(hào) | 教學(xué)方式 | 最喜歡的頻數(shù) | 頻率 |
1 | 教師講,學(xué)生聽(tīng) | 20 | 0.10 |
2 | 教師提出問(wèn)題,學(xué)生探索思考 | ||
3 | 學(xué)生自行閱讀教材,獨(dú)立思考 | 30 | |
4 | 分組討論,解決問(wèn)題 | 0.25 |
(1)收回的問(wèn)卷份數(shù)為 ,把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中編號(hào)1與編號(hào)4的圓心角分別是多少度?
(3)你最喜歡以上哪一種教學(xué)方式,請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A. 在 Rt△ABC中,若tanA=,則a=4,b=3
B. 在 Rt△ABC中,∠C=90°,則tanA+tanB=1
C. 在 Rt△ABC 中,∠C=90°,若a=3,b=4,則tanA=
D. tan75°=tan(45°+30°)=tan45°+tan30°=1+
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(探究活動(dòng))
如圖1:已知直線a與b平行,直線c與直線a、b分別相交于點(diǎn)A. B,直線d與直線a、b分別相交于點(diǎn)C. D,點(diǎn)P在直線c上移動(dòng),連接PC、PD.探究∠CPD、∠PCA、∠PDB之間的數(shù)量關(guān)系.
(探究過(guò)程)
(1)當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)A. B之間移動(dòng)時(shí),如圖2,寫(xiě)出∠CPD、∠PCA、∠PDB之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(2)當(dāng)點(diǎn)P在A. B兩點(diǎn)外移動(dòng)時(shí),如圖3,寫(xiě)出∠CPD、∠PCA、∠PDB之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某辦公樓AB的后面有一建筑物CD,當(dāng)光線與地面的夾角是22°時(shí),辦公樓在建筑物的墻上留下高3米的影子CE,而當(dāng)光線與地面夾角是45°時(shí),辦公樓頂A在地面上的影子F與墻角C有27米的距離(B,F,C在一條直線上).
(1)求辦公樓AB的高度;
(2)若要在A,E之間掛一些彩旗,請(qǐng)你求出A,E之間的距離.
(參考數(shù)據(jù):sin22°≈,cos22°≈,tan22°≈)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知、兩地相距50千米,甲于某日下午1時(shí)騎自行車從地出發(fā)駛往地,乙也在同日下午騎摩托車按同路從地出發(fā)駛往地,如圖所示,圖中的折線和線段分別表示甲、乙所行駛的路程(千米)與該日下午時(shí)間(時(shí))之間的關(guān)系.根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:
(1)甲出發(fā)___________小時(shí)后,乙才開(kāi)始出發(fā);乙的速度為_(kāi)_________千米/時(shí);甲騎自行車在全程的平均速度為_(kāi)_________千米/時(shí);
(2)乙出發(fā)多少小時(shí)后就追上了甲?寫(xiě)出解答過(guò)程;
(3)請(qǐng)你自己再提出一個(gè)符合題意的問(wèn)題情境,并解答.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司為獎(jiǎng)勵(lì)在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)的員工,計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩種獎(jiǎng)品共20件,其中甲種獎(jiǎng)品每件40元,乙種獎(jiǎng)品每件30元.
(1)如果購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩種獎(jiǎng)品共花費(fèi)了650元,求甲、乙兩種獎(jiǎng)品各購(gòu)買(mǎi)了多少件;
(2)如果購(gòu)買(mǎi)乙種獎(jiǎng)品的件數(shù)不超過(guò)甲種獎(jiǎng)品件數(shù)的2倍,總花費(fèi)不超過(guò)680元,求該公司有哪幾種不同的購(gòu)買(mǎi)方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O是直線AB上的一點(diǎn),OC平分∠AOB,在直線AB另一端以O為頂點(diǎn)作∠DOE=900。
(1) 若∠AOE=480,求∠BOD的度數(shù)。
(2) 寫(xiě)出圖中與∠AOE互余的角。
(3) ∠AOE與∠COD有什么數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)寫(xiě)出你的結(jié)論并說(shuō)明理由。
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