【題目】如圖,等邊中,的角平分線,D上一點(diǎn),以為一邊且在下方作等邊,連接

1)求證:;

2)已知,求點(diǎn)C之間的距離.

【答案】1)證明見(jiàn)解析;(24.

【解析】

1)由條件結(jié)合等邊三角形的性質(zhì)通過(guò)邊角邊可證明△ACD≌△BCE,可得AD=BE;
2)由(1)的結(jié)論可知CBE的距離和CAD的距離相等,可求得CBE的距離.

1)證明:
∵△ABC和△CDE為等邊三角形,
CD=CEAC=BC,∠ACB=DCE=60°,
∴∠ACD=BCE,
在△ACD和△BCE中,

,
∴△ACD≌△BCESAS),
AD=BE;
2)解:
由(1)可知△ACD≌△BCE,
SACD=SBCE
設(shè)CBE的距離為h,則

ADCO=BEh,
h=CO
AO平分∠BAC,
CO=BC=AC=4,
即點(diǎn)CBE的距離為4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】個(gè)有理數(shù)兩兩的乘積是如下個(gè)數(shù):,,,,,,,.請(qǐng)確定這個(gè)數(shù)并簡(jiǎn)述理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)為促進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次你最喜歡的課堂教學(xué)方式的問(wèn)卷調(diào)查.根據(jù)收回的問(wèn)卷,學(xué)校繪制了如下圖表,請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問(wèn)題.

編號(hào)

教學(xué)方式

最喜歡的頻數(shù)

頻率

1

教師講,學(xué)生聽(tīng)

20

0.10

2

教師提出問(wèn)題,學(xué)生探索思考

3

學(xué)生自行閱讀教材,獨(dú)立思考

30

4

分組討論,解決問(wèn)題

0.25

1)收回的問(wèn)卷份數(shù)為   ,把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中編號(hào)1與編號(hào)4的圓心角分別是多少度?

3)你最喜歡以上哪一種教學(xué)方式,請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是 ( )

A. RtABC中,若tanA,則a4b3

B. RtABC中,∠C90°,則tanAtanB1

C. RtABC 中,∠C90°,若a3,b4,則tanA

D. tan75°tan(45°30°)tan45°tan30°1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(探究活動(dòng))

如圖1:已知直線ab平行,直線c與直線a、b分別相交于點(diǎn)A. B,直線d與直線ab分別相交于點(diǎn)C. D,點(diǎn)P在直線c上移動(dòng),連接PC、PD.探究∠CPD、∠PCA、∠PDB之間的數(shù)量關(guān)系.

(探究過(guò)程)

(1)當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)A. B之間移動(dòng)時(shí),如圖2,寫(xiě)出∠CPD、∠PCA、∠PDB之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由.

(2)當(dāng)點(diǎn)PA. B兩點(diǎn)外移動(dòng)時(shí),如圖3,寫(xiě)出∠CPD、∠PCA、∠PDB之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某辦公樓AB的后面有一建筑物CD,當(dāng)光線與地面的夾角是22°時(shí),辦公樓在建筑物的墻上留下高3米的影子CE,而當(dāng)光線與地面夾角是45°時(shí),辦公樓頂A在地面上的影子F與墻角C有27米的距離(B,F,C在一條直線上).

(1)求辦公樓AB的高度;

(2)若要在AE之間掛一些彩旗,請(qǐng)你求出AE之間的距離.

(參考數(shù)據(jù):sin22°,cos22°,tan22°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知、兩地相距50千米,甲于某日下午1時(shí)騎自行車從地出發(fā)駛往地,乙也在同日下午騎摩托車按同路從地出發(fā)駛往地,如圖所示,圖中的折線和線段分別表示甲、乙所行駛的路程(千米)與該日下午時(shí)間(時(shí))之間的關(guān)系.根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:

1)甲出發(fā)___________小時(shí)后,乙才開(kāi)始出發(fā);乙的速度為_(kāi)_________千米/時(shí);甲騎自行車在全程的平均速度為_(kāi)_________千米/時(shí);

2)乙出發(fā)多少小時(shí)后就追上了甲?寫(xiě)出解答過(guò)程;

3)請(qǐng)你自己再提出一個(gè)符合題意的問(wèn)題情境,并解答.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某公司為獎(jiǎng)勵(lì)在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)的員工,計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩種獎(jiǎng)品共20件,其中甲種獎(jiǎng)品每件40元,乙種獎(jiǎng)品每件30元.

(1)如果購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩種獎(jiǎng)品共花費(fèi)了650元,求甲、乙兩種獎(jiǎng)品各購(gòu)買(mǎi)了多少件;

(2)如果購(gòu)買(mǎi)乙種獎(jiǎng)品的件數(shù)不超過(guò)甲種獎(jiǎng)品件數(shù)的2倍,總花費(fèi)不超過(guò)680元,求該公司有哪幾種不同的購(gòu)買(mǎi)方案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)O是直線AB上的一點(diǎn),OC平分∠AOB,在直線AB另一端以O為頂點(diǎn)作∠DOE=900。

1 若∠AOE=480,求∠BOD的度數(shù)。

2 寫(xiě)出圖中與∠AOE互余的角。

3 AOE與∠COD有什么數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)寫(xiě)出你的結(jié)論并說(shuō)明理由。

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