【題目】(探究活動)
如圖1:已知直線a與b平行,直線c與直線a、b分別相交于點(diǎn)A. B,直線d與直線a、b分別相交于點(diǎn)C. D,點(diǎn)P在直線c上移動,連接PC、PD.探究∠CPD、∠PCA、∠PDB之間的數(shù)量關(guān)系.
(探究過程)
(1)當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)A. B之間移動時,如圖2,寫出∠CPD、∠PCA、∠PDB之間的關(guān)系,并說明理由.
(2)當(dāng)點(diǎn)P在A. B兩點(diǎn)外移動時,如圖3,寫出∠CPD、∠PCA、∠PDB之間的關(guān)系,并說明理由.
【答案】(1)∠CPD=∠PCA+∠PDB,理由見解析;(2)∠CPD=∠PDB∠PCA,理由見解析.
【解析】
(1)過P點(diǎn)作PE∥AC交CD于E點(diǎn),由于AC∥BD,則PE∥BD,根據(jù)平行線的性質(zhì)得∠CPE=∠PCA,∠DPE=∠PDB,據(jù)此可得∠CPD、∠PCA、∠PDB之間的關(guān)系;
(2)同樣,過P點(diǎn)作PE∥AC交CD于E點(diǎn),由于AC∥BD,則PE∥BD,根據(jù)平行線的性質(zhì)得∠CPE=∠PCA,∠DPE=∠PDB,據(jù)此可得∠CPD、∠PCA、∠PDB之間的關(guān)系;
(1)∠CPD=∠PCA+∠PDB.
理由:如圖2,過P點(diǎn)作PE∥AC交CD于E點(diǎn),
∵AC∥BD
∴PE∥BD,
∴∠CPE=∠PCA,∠DPE=∠PDB,
∴∠CPD=∠CPE+∠DPE=∠PCA+∠PDB;
(2)∠CPD=∠PDB∠PCA;
理由:如圖3,過P點(diǎn)作PE∥BD交CD于E點(diǎn),
∵AC∥BD,
∴PE∥AC,
∴∠CPE=∠PCA,∠DPE=∠PDB,
∴∠CPD=∠DPE∠CPE=∠PDB∠PCA
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AE⊥BD于E,CF⊥BD于F,連結(jié)AF,CE.求證:四邊形AECF是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,梯形AOCD中,AD=9,OC=10,AO=4,在線段OC上任取一點(diǎn)N(不與O,C重合),連接DN,作NE⊥DN,交AO于點(diǎn)E.
(1)當(dāng)CN=2時,求點(diǎn)E的坐標(biāo).
(2)若CN=x,OE=y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式.
(3)探索與研究:若點(diǎn)M從O點(diǎn)沿OC方向、N點(diǎn)從C點(diǎn)沿CO方向同時等速運(yùn)動,現(xiàn)有一點(diǎn)F,滿足MF⊥MN,NF⊥ND.
①猜想F點(diǎn)在什么線上運(yùn)動?并求出這條線所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
②求出F點(diǎn)在運(yùn)動過程中的最高點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題背景
在數(shù)學(xué)活動課上,張老師要求同學(xué)們拿兩張大小不同的矩形紙片進(jìn)行旋轉(zhuǎn)變換探究活動.如圖 1,在矩形紙片ABCD 和矩形紙片EFGH中,AB=1,AD=2,且FE>AD,FG>AB,點(diǎn)E 是 AD 的中點(diǎn),矩形紙片 EFGH 以點(diǎn)E 為旋轉(zhuǎn)中心進(jìn)行逆時針旋轉(zhuǎn),在旋轉(zhuǎn)過程中會產(chǎn)生怎樣的數(shù)量關(guān)系,提出恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)問題并加以解決.
解決問題
下面是三個學(xué)習(xí)小組提出的數(shù)學(xué)問題,請你解決這些問題.
(1)“奮進(jìn)”小組提出的問題是:如圖 1,當(dāng) EF 與 AB 相交于點(diǎn) M,EH 與 BC 相交于點(diǎn) N 時,求證:EM=EN.
(2)“雄鷹”小組提出的問題是:在(1)的條件下,當(dāng) AM=CN 時,AM 與 BM 有怎樣的數(shù)量關(guān)系,請說明理由.
(3)“創(chuàng)新”小組提出的問題是:若矩形 EFGH 繼續(xù)以點(diǎn) E 為旋轉(zhuǎn)中心進(jìn)行逆時針旋轉(zhuǎn),當(dāng) 時,請你在圖 2 中畫出旋轉(zhuǎn)后的示意圖,并求出此時 EF 將邊 BC 分成的兩條線段的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),點(diǎn).
(1)只用直尺(沒有刻度)和圓規(guī),求作一個點(diǎn)P,使點(diǎn)P同時滿足下列兩個條件
①點(diǎn)P到A,B兩點(diǎn)的距離相等;
②點(diǎn)P到的兩邊的距離相等.
(要求保留作圖痕跡,不必寫出作法)
(2)在(1)作出點(diǎn)P后,點(diǎn)P的坐標(biāo)為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊中,是的角平分線,D為上一點(diǎn),以為一邊且在下方作等邊,連接.
(1)求證:;
(2)已知,求點(diǎn)C到之間的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的布袋中裝有8個紅球和16個白球,它們除顏色不同外其余都相同.
(1)求從布袋中摸出一個球是紅球的概率;
(2)現(xiàn)從布袋中取走若干個白球,并放入相同數(shù)目的紅球,攪拌均勻后,再從布袋中摸出一個球是紅球的概率是,問取走了多少個白球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校想了解學(xué)生每周的課外閱讀時間情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,對學(xué)生每周的課外閱讀時間x(單位:小時)進(jìn)行分組整理,并繪制了如圖所示的不完整的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)共隨機(jī)調(diào)查了___名學(xué)生,課外閱讀時間在68小時之間有___人,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中m的值和E組對應(yīng)的圓心角度數(shù);
(3)請估計(jì)該校3000名學(xué)生每周的課外閱讀時間不小于6小時的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校舉行全市讀書活動月演講比賽的選拔賽,根據(jù)選拔賽成績擬從小紅和小王兩位同學(xué)中推選1人參加全市的總決賽,兩人的選拔賽成績?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?/span>
形象 | 主題 | 普通話 | 演講技巧 | |
小紅 | 85 | 70 | 80 | 85 |
小王 | 95 | 70 | 75 | 80 |
(1)若要按形象占40%,主題占10%,普通話占20%,演講技巧占30%計(jì)算總分,哪位選手將勝出?
(2)評委們已算出小紅和小王同學(xué)的形象、主題、普通話、演講技巧四項(xiàng)成績的平均分都是80分,小紅的成績方差為,請你計(jì)算小王成績的方差,并說明若要選派各方面素質(zhì)均衡的選手參賽,哪位選手將勝出?
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