如圖線段AB的端點在邊長為1的小正方形網(wǎng)格的格點上,現(xiàn)將線段AB繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到線段AC.

⑴請你在所給的網(wǎng)格中畫出線段AC及點B經(jīng)過的路徑;

⑵若將此網(wǎng)格放在一平面直角坐標(biāo)系中,已知點A的坐標(biāo)為(1,3),點B的坐標(biāo)為(-2, -1),則點C的坐標(biāo)為       ;

⑶線段AB在旋轉(zhuǎn)到線段AC的過程中,線段AB掃過的區(qū)域的面積為       ;

⑷若有一張與⑶中所說的區(qū)域形狀相同的紙片,將它圍成一個幾何體的側(cè)面,則該幾何體底面圓的半徑長為        .

 

【答案】

(1)

(2)(5,0) (3) (4)

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)AB旋轉(zhuǎn)直角后,所得線段長度不變,即可以將對應(yīng)線段所在的12個格子旋轉(zhuǎn)九十度,所得到的線段即為AC,B點經(jīng)過的路徑為弧線

(2)根據(jù)A點的坐標(biāo),即可判斷出原點,再由此原點判斷出C點坐標(biāo)

(3)此時掃過面積為扇形面積,同時為以半徑為AB的圓的面積的四分之一,即

(4)此時此側(cè)面即為圓錐側(cè)面,圓錐的底面周長即為扇形的弧長,即圓周長的四分之一,圓周長為,四分之一即為,此時底面半徑為

考點:扇形、圓錐的關(guān)系

點評:扇形的弧長,即為圓錐底面周長,扇形的半徑,即為圓錐的母線長,利用扇形跟圓錐的關(guān)系,即求出相應(yīng)的數(shù)據(jù)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖線段AB的端點在邊長為1的正方形網(wǎng)格的格點上,現(xiàn)將線段AB繞點A按逆時針方向旋精英家教網(wǎng)轉(zhuǎn)90°得到線段AC.
(1)請你用尺規(guī)在所給的網(wǎng)格中畫出線段AC及點B經(jīng)過的路徑;
(2)若將此網(wǎng)格放在一平面直角坐標(biāo)系中,已知點A的坐標(biāo)為(1,3),點B的坐標(biāo)為(-2,-1),則點C的坐標(biāo)為
 

(3)線段AB在旋轉(zhuǎn)到線段AC的過程中,線段AB掃過的區(qū)域的面積為
 

(4)若有一張與(3)中所說的區(qū)域形狀相同的紙片,將它圍成一個幾何體的側(cè)面,則該幾何體底面圓的半徑長為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖線段AB的端點在邊長為1的正方形網(wǎng)格的格點上,現(xiàn)將線段AB繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到線段AC.
(1)請你在所給的網(wǎng)格中畫出線段AC;
(2)判斷將線段AB旋轉(zhuǎn)到線段AC的過程中,線段AB掃過的區(qū)域所形成的圖形是哪個立體圖形的側(cè)面展開圖?將精英家教網(wǎng)答案直接填寫在后面的橫線上
 

(3)求出(2)中所說立體圖形的側(cè)面展開圖的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆江蘇省江陰市華士片九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖線段AB的端點在邊長為1的小正方形網(wǎng)格的格點上,現(xiàn)將線段AB繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到線段AC.

⑴請你在所給的網(wǎng)格中畫出線段AC及點B經(jīng)過的路徑;
⑵若將此網(wǎng)格放在一平面直角坐標(biāo)系中,已知點A的坐標(biāo)為(1,3),點B的坐標(biāo)為(-2, -1),則點C的坐標(biāo)為       ;
⑶線段AB在旋轉(zhuǎn)到線段AC的過程中,線段AB掃過的區(qū)域的面積為       ;
⑷若有一張與⑶中所說的區(qū)域形狀相同的紙片,將它圍成一個幾何體的側(cè)面,則該幾何體底面圓的半徑長為        .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年北京市朝陽區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖線段AB的端點在邊長為1的正方形網(wǎng)格的格點上,現(xiàn)將線段AB繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到線段AC.
(1)請你在所給的網(wǎng)格中畫出線段AC;
(2)判斷將線段AB旋轉(zhuǎn)到線段AC的過程中,線段AB掃過的區(qū)域所形成的圖形是哪個立體圖形的側(cè)面展開圖?將答案直接填寫在后面的橫線上______;
(3)求出(2)中所說立體圖形的側(cè)面展開圖的面積.

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