【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(1,4)和點(diǎn)B.過點(diǎn)A作AC⊥x軸,垂足為點(diǎn)C,過點(diǎn)B作BD⊥y軸,垂足為點(diǎn)D,連結(jié)AB、BC、DC、DA.點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為a(a>1)
(1)求k的值
(2)若△ABD的面積為4;
①求點(diǎn)B的坐標(biāo),
②在平面內(nèi)存在點(diǎn)E,使得以點(diǎn)A、B、C、E為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,直接寫出符合條件的所有點(diǎn)E的坐標(biāo).
【答案】(1)4;(2)①(3,),②(3, );(3, );(3,- )
【解析】
(1)由點(diǎn)A的坐標(biāo),利用反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征可求出k值;
(2)①設(shè)AC,BD交于點(diǎn)M,利用反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征可得出點(diǎn)B的坐標(biāo),結(jié)合AC⊥x軸,BD⊥y軸可得出BD,AM的長,利用三角形的面積公式結(jié)合△ABD的面積為4可求出a的值,進(jìn)而可得出點(diǎn)B的坐標(biāo);
②設(shè)點(diǎn)E的坐標(biāo)為(m,n),分AB為對角線、AC為對角線以及BC為對角線三種情況考慮,利用平行四邊形的性質(zhì)(對角線互相平分)可得出關(guān)于m,n的二元一次方程組,解之即可得出點(diǎn)E的坐標(biāo).
解:(1)∵函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(1,4),
∴k=1×4=4.
(2)①設(shè)AC,BD交于點(diǎn)M,如圖1所示.
∵點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為a(a>1),點(diǎn)B在y=的圖象上,
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(a,).
∵AC⊥x軸,BD⊥y軸,
∴BD=a,AM=AC-CM=4-.
∵△ABD的面積為4,
∴BDAM=4,即a(4-)=8,
∴a=3,
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,)
②存在,設(shè)點(diǎn)E的坐標(biāo)為(m,n).
分三種情況考慮,如圖2所示.
(i)當(dāng)AB為對角線時(shí),∵A(1,4),B(3,),C(1,0),
∴ ,解得:,
∴點(diǎn)E1的坐標(biāo)為(3, );
(ii)當(dāng)AC為對角線時(shí),∵A(1,4),B(3,),C(1,0),
∴ ,解得:,
∴點(diǎn)E2的坐標(biāo)為(3, );
(iii)當(dāng)BC為對角線時(shí),∵A(1,4),B(3,),C(1,0),
∴ ,解得:,
∴點(diǎn)E2的坐標(biāo)為(3,- ).
綜上所述:點(diǎn)E的坐標(biāo)為(3, );(3, );(3,- ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AB=5cm,BC=3cm,若點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒2cm的速度沿折線A﹣C﹣B﹣A運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t秒(t>0).
(1)若點(diǎn)P在AC上,且滿足PA=PB時(shí),求出此時(shí)t的值;
(2)若點(diǎn)P恰好在∠BAC的角平分線上,求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,,E為邊BC上一點(diǎn),且EC=AD,連接AC.
(1)求證:四邊形AECD是矩形;
(2)若AC平分∠DAB,AB=5,EC=2,求AE的長,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系可中,直線y=x+1與y=﹣x+3交于點(diǎn)A,分別交x軸于點(diǎn)B和點(diǎn)C,點(diǎn)D是直線AC上的一個(gè)動點(diǎn).
(1)求點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo);
(2)在直線AB上是否存在點(diǎn)E使得四邊形EODA為平行四邊形?存在的話直接寫出的值,不存在請說明理由;
(3)當(dāng)△CBD為等腰三角形時(shí)直接寫出D坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為積極響應(yīng)政府提出的“綠色發(fā)展低碳出行”號召,某自行車廠決定生產(chǎn)一批共享單車投入市場.該廠原計(jì)劃一周生產(chǎn)1400輛共享單車,平均每天生產(chǎn)200輛,由于各種原因?qū)嶋H每天生產(chǎn)量與計(jì)劃量相比有出入.下表是某周的生產(chǎn)情況(超產(chǎn)為正、減產(chǎn)為負(fù)):
⑴根據(jù)記錄可知前三天共生產(chǎn) 輛;
⑵產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn) 輛;
⑶該廠實(shí)行每周計(jì)件工資制,每生產(chǎn)一輛車可得60元,若超額完成任務(wù),則超過部分每輛另獎(jiǎng)15元;少生產(chǎn)一輛扣15元,那么該廠工人這一周的工資總額是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,∠BAC的平分線AD交BC于點(diǎn)D,分別過點(diǎn)A作AE∥BC,過點(diǎn)B作BE∥AD,AE與BE相交于點(diǎn)E.若CD=2,則四邊形ADBE的面積是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】6月14日是“世界獻(xiàn)血日”,某市采取自愿報(bào)名的方式組織市民義務(wù)獻(xiàn)血.獻(xiàn)血時(shí)要對獻(xiàn)血者的血型進(jìn)行檢測,檢測結(jié)果有“A型”、“B型”、“AB型”、“O型”4種類型.在獻(xiàn)血者人群中,隨機(jī)抽取了部分獻(xiàn)血者的血型結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并根據(jù)這個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果制作了兩幅不完整的圖表:
血型 | A | B | AB | O |
人數(shù) |
| 10 | 5 |
|
(1)這次隨機(jī)抽取的獻(xiàn)血者人數(shù)為 人,m= ;
(2)補(bǔ)全上表中的數(shù)據(jù);
(3)若這次活動中該市有3000人義務(wù)獻(xiàn)血,請你根據(jù)抽樣結(jié)果回答:
從獻(xiàn)血者人群中任抽取一人,其血型是A型的概率是多少?并估計(jì)這3000人中大約有多少人是A型血?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校要從小王和小李兩名同學(xué)中挑選一人參加全市知識競賽,在最近的五次選拔測試中,他倆的成績分別如下表:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小王 | 60 | 75 | 100 | 90 | 75 |
小李 | 70 | 90 | 100 | 80 | 80 |
根據(jù)上表解答下列問題:
(1)完成下表:
姓名 | 平均成績(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | 方差 |
小王 | 80 | 75 | 75 | 190 |
小李 |
(2)在這五次測試中,成績比較穩(wěn)定的同學(xué)是誰?若將80分以上(含80分)的成績視為優(yōu)秀,則小王、小李在這五次測試中的優(yōu)秀率各是多少?
(3)歷屆比賽表明,成績達(dá)到80分以上(含80分)就很可能獲獎(jiǎng),成績達(dá)到90分以上(含90分)就很可能獲得一等獎(jiǎng),那么你認(rèn)為選誰參加比賽比較合適?說明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)的初始位置位于數(shù)軸上表示的點(diǎn),現(xiàn)對點(diǎn)做如下移動:第次向左移動個(gè)單位長度至點(diǎn),第次從點(diǎn)向右移動個(gè)單位長度至點(diǎn),第次從點(diǎn)向左移動個(gè)單位長度至點(diǎn),第次從點(diǎn)向右移動個(gè)單位長度至點(diǎn),…,依此類推。這樣第_____次移動到的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為.
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