（m為奇數(shù)）=（    ）．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將三個(gè)除號(hào)碼外完全相同的小球放入不透明的盒子中，小球上分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，游戲者從中隨機(jī)摸出一球，記下數(shù)字后放回盒中，充分搖勻，再隨機(jī)摸出一球并記下數(shù)字．如果摸得的兩球所標(biāo)數(shù)字之積為奇數(shù)，那么游戲者獲勝；否則，其游戲結(jié)果為輸．你認(rèn)為該游戲規(guī)則是否公平？請(qǐng)畫(huà)樹(shù)狀圖或列表予以說(shuō)明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明和小亮用如圖所示的兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)做游戲，轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)各一次．若兩次數(shù)字和為奇數(shù)，則小明得1分；而若和為偶數(shù)，則小亮得1分．這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎？為什么？（請(qǐng)用列表法說(shuō)明理由）．如果精英家教網(wǎng)不公平，如何修改規(guī)則，使游戲?qū)﹄p方都公平．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明、小華兩人各自投擲一個(gè)質(zhì)地均勻的正方體骰子，觀察向上一面的點(diǎn)數(shù)．
（1）求兩個(gè)骰子點(diǎn)數(shù)的和是9的概率；
（2）小明、小華約定：如果兩者之積為奇數(shù)，那么小明得1分．如果兩者之積為偶數(shù)，那么小華得1分．連續(xù)投擲20次，誰(shuí)得分高，誰(shuí)就獲獎(jiǎng)．你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎？如果不公平，請(qǐng)為他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)公平的游戲．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

7、幾個(gè)不等于0的有理數(shù)相乘，它們的積的符號(hào)如何確定
當(dāng)負(fù)數(shù)個(gè)數(shù)為偶數(shù)時(shí)，積為正數(shù)，當(dāng)負(fù)數(shù)個(gè)數(shù)為奇數(shù)時(shí)，積為負(fù)數(shù)
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們學(xué)習(xí)了勾股定理后，都知道“勾三、股四、弦五”．
（1）觀察：3，4，5；5，12，13；7，24，25；…，發(fā)現(xiàn)這些勾股數(shù)的勾都是奇數(shù)，且從3起就沒(méi)有間斷過(guò)．事實(shí)上，勾是三時(shí)，股和弦的算式分別是
1
2
(9-1)，
1
2
(9+1)；勾是五時(shí)，股和弦的算式分別是
1
2
(25-1)，
1
2
(25+1)．根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，分別寫(xiě)出勾是七時(shí)，股和弦的算式；
（2）根據(jù)（1）的規(guī)律，請(qǐng)用含n（n為奇數(shù)，且n≥3）的代數(shù)式來(lái)表示所有這些勾股數(shù)的勾、股、弦，合情猜想它們之間的相等關(guān)系（請(qǐng)寫(xiě)出兩種），并對(duì)其中一種猜想加以證明；
（3）繼續(xù)觀察4，3，5；6，8，10；8，15，17；…，可以發(fā)現(xiàn)各組的第一個(gè)數(shù)都是偶數(shù)，且從4起也沒(méi)有間斷過(guò)．運(yùn)用類(lèi)似上述探索的方法，直接用m（m為偶數(shù)，且m＞4）的代數(shù)式來(lái)表示股和弦．

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