【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,則下列說(shuō)法:①c=0;②該拋物線的對(duì)稱軸是直線x=-1;③當(dāng)x=1時(shí),y=2a;④am2+bm+>0(m≠-1).其中正確的個(gè)數(shù)是
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】C.
【解析】
試題分析:拋物線與y軸交于原點(diǎn),
c=0,(故①正確);
該拋物線的對(duì)稱軸是:,
直線x=-1,(故②正確);
當(dāng)x=1時(shí),y=a+b+c
∵對(duì)稱軸是直線x=-1,
∴,b=2a,
又∵c=0,
∴y=3a,(故③錯(cuò)誤);
x=m對(duì)應(yīng)的函數(shù)值為y=am2+bm+c,
x=-1對(duì)應(yīng)的函數(shù)值為y=a-b+c,
又∵x=-1時(shí)函數(shù)取得最小值,
∴a-b+c<am2+bm+c,
即a-b<am2+bm,
∵b=2a,
∴am2+bm+a>0(m≠-1).(故④正確).
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一名足球守門(mén)員練習(xí)折返跑,從球門(mén)線出發(fā),向前記作正數(shù),返回記作負(fù)數(shù),他的記錄如下:(單位:米)+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10
(1)守門(mén)員最后是否回到了球門(mén)線的位置?
(2)在練習(xí)過(guò)程中,守門(mén)員離開(kāi)球門(mén)最遠(yuǎn)距離是多少米?
(3)守門(mén)員全部練習(xí)結(jié)束后,他共跑了多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀以下證明過(guò)程:
已知:在△ABC中,∠C≠90°,設(shè)AB=c,AC=b,BC=a.求證:a2+b2≠c2.
證明:假設(shè)a2+b2=c2,則由勾股定理逆定理可知∠C=90°,這與已知中的∠C≠90°矛盾,故假設(shè)不成立,所以a2+b2≠c2.
請(qǐng)用類似的方法證明以下問(wèn)題:
已知:關(guān)于x的一元二次方程x2﹣(m+1)x+2m-3=0 有兩個(gè)實(shí)根x1和x2.
求證:x1≠x2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知為整數(shù),且滿足關(guān)于x的方程(2m+1)x=3mx-1,
(1)當(dāng)時(shí),求方程的解;
(2)該方程的解能否為3,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)x為正整數(shù)時(shí),請(qǐng)求出的m值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班將買(mǎi)一些乒乓球和乒乓球拍,現(xiàn)了解情況如下:甲、乙兩家商店出售兩種同樣品牌的乒乓球和乒乓球拍.乒乓球拍每副定價(jià)30元,乒乓球每盒定價(jià)5元,經(jīng)洽談后,甲店每買(mǎi)一副球拍贈(zèng)一盒乒乓球,乙店全部按定價(jià)的9折優(yōu)惠.該班需球拍5副,乒乓球若干盒(不小于5盒).請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)如果購(gòu)買(mǎi)乒乓球(不小于5)盒,則在甲店購(gòu)買(mǎi)需付款 元,在乙店購(gòu)買(mǎi)需付款 元。(用的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)購(gòu)買(mǎi)乒乓球多少盒時(shí),在兩店購(gòu)買(mǎi)付款一樣?
(3)如果給你450元,讓你選擇一家商店去辦這件事,你打算去哪家商店購(gòu)買(mǎi)?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,過(guò)點(diǎn)A作對(duì)角線BD的垂線,垂足為E,點(diǎn)F為AD的中點(diǎn),連接FE并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)G.
(1)求證:;
(2)若,,,求BG的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某登山隊(duì)3名隊(duì)員,以1號(hào)位置為基地,開(kāi)始向海拔距基地300m的頂峰沖擊,設(shè)他們向上走為正,行程記錄如下(單位:m):
+150,﹣35,﹣42,﹣35,+128,﹣26,﹣5,+30,+75
(1)他們最終有沒(méi)有登上頂峰?如果沒(méi)有,那么他們離頂峰還差多少米?
(2)登山時(shí),3名隊(duì)員在進(jìn)行全程中都使用了氧氣,且每人每米要消耗氧氣0.04升.他們共使用了氧氣多少升?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)O是直線AB上的一點(diǎn),∠COE=90°,OF是∠AOE的平分線.
(1)當(dāng)點(diǎn)C.E.F在直線AB的同側(cè)(如圖1所示)①若∠COF=25°,求∠BOE的度數(shù);②若∠COF=α°,則∠BOE=.
(2)當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)E.F在直線AB的兩旁(如圖2所示)時(shí),(1)中第②式的結(jié)論是否仍然成立?請(qǐng)給出你的結(jié)論并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,線段和在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),開(kāi)始時(shí),點(diǎn)與原點(diǎn)重合,且.
(1)若,且為線段的中點(diǎn),求點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù).
(2)在(1)的條件下,線段和同時(shí)開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng),線段的速度為個(gè)單位/秒,線段的速度為個(gè)單位/秒,經(jīng)過(guò)秒恰好有,求的值.
(3)若線段和同時(shí)開(kāi)始向左運(yùn)動(dòng),且線段的速度大于線段的速度,在點(diǎn)和之間有一點(diǎn)(不與點(diǎn)重合),且有,此時(shí)線段為定值嗎?若是,請(qǐng)求出這個(gè)定值,若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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