(1)操作并觀察:如圖中,兩個半徑為r的半圓O1O2外切于點P,將三角板的直角頂點放在點P,再將三角板繞點P旋轉(zhuǎn),使三角板的兩直角邊中的一邊PA與O1相交于A,另一邊PB與O2相交于B(轉(zhuǎn)動中直角邊與兩圓都不相切),在轉(zhuǎn)動過程中,線段AB的長與半徑r之間有什么關(guān)系?請說明理由.

(2)如圖中,設(shè)O1O2的半徑不相等,O1O2仍是外切于點P.設(shè)O1的半徑為R,O2的半徑為r(R>r),重復(fù)(1)中的操作過程,觀察并分析線段AB與R、r之間有怎樣的關(guān)系,并說明理由.

答案:
解析:

  (1)AB=2r,連結(jié)O1A,O1P,O2P,O2B,可知O1、P、O2三點在一直線上,由∠APB=可以推出∠O1PA+∠O2PB=,∠AO1O2+∠BO2O1,所以O(shè)1A∥O2B.又因為O1A=O2B,所以四邊形O1ABO2是平行四邊形.所以AB=O1O2=2r.

  (2)與(1)類似可知O1A∥O2B,作BC∥O1O2交O1A于C,則BC=R+r,AC=R-r.在△ABC中,由三邊的關(guān)系可知BC-AC<AB<BC+AC,所以2r<AB<2R.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

29、(1)操作并觀察:如圖a,兩個半徑為r的等圓⊙O1與⊙O2外切于點P.將三角板的直角頂點放在點P,再將三角板繞點P旋轉(zhuǎn),使三角板的兩直角邊中的一邊PA與⊙O1相交于A,另一邊PB與⊙O2相交于點B(轉(zhuǎn)動中直角邊與兩圓都不相切).在轉(zhuǎn)動過程中;線段AB的長與半徑r之間有什么關(guān)系?請回答并證明你得到的結(jié)論;
(2)如圖b,設(shè)⊙O1與⊙O2外切于點P,半徑分別為r1、r2(r1>r2),重復(fù)(1)中的操作過程,觀察線段AB的長度與r1、r2之間有怎樣的關(guān)系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、如圖,已知△ABC是等腰直角三角形,∠C=90度.
(1)操作并觀察,如圖,將三角板的45°角的頂點與點C重合,使這個角落在∠ACB的內(nèi)部,兩邊分別與斜邊AB交于E、F兩點,然后將這個角繞著點C在∠ACB的內(nèi)部旋轉(zhuǎn),觀察在點E、F的位置發(fā)生變化時,AE、EF、FB中最長線段是否始終是EF?寫出觀察結(jié)果.
(2)探索:AE、EF、FB這三條線段能否組成以EF為斜邊的直角三角形?如果能,試加以證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)操作并觀察:如圖a,兩個半徑為r的等圓⊙O1與⊙O2外切于點P.將三角板的直角頂點放在點P,再將三角板繞點P旋轉(zhuǎn),使三角板的兩直角邊中的一邊PA與⊙O1相交于A,另一邊PB與⊙O2相交于點B(轉(zhuǎn)動中直角邊與兩圓都不相切).在轉(zhuǎn)動過程中;線段AB的長與半徑r之間有什么關(guān)系?請回答并證明你得到的結(jié)論;
(2)如圖b,設(shè)⊙O1與⊙O2外切于點P,半徑分別為r1、r2(r1>r2),重復(fù)(1)中的操作過程,觀察線段AB的長度與r1、r2之間有怎樣的關(guān)系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2002年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《圓》(13)(解析版) 題型:解答題

(2002•太原)(1)操作并觀察:如圖a,兩個半徑為r的等圓⊙O1與⊙O2外切于點P.將三角板的直角頂點放在點P,再將三角板繞點P旋轉(zhuǎn),使三角板的兩直角邊中的一邊PA與⊙O1相交于A,另一邊PB與⊙O2相交于點B(轉(zhuǎn)動中直角邊與兩圓都不相切).在轉(zhuǎn)動過程中;線段AB的長與半徑r之間有什么關(guān)系?請回答并證明你得到的結(jié)論;
(2)如圖b,設(shè)⊙O1與⊙O2外切于點P,半徑分別為r1、r2(r1>r2),重復(fù)(1)中的操作過程,觀察線段AB的長度與r1、r2之間有怎樣的關(guān)系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年江蘇省鹽城市鹽城中學(xué)初三年級中考模擬數(shù)學(xué)試卷1(解析版) 題型:解答題

如圖,已知△ABC是等腰直角三角形,∠C=90度.
(1)操作并觀察,如圖,將三角板的45°角的頂點與點C重合,使這個角落在∠ACB的內(nèi)部,兩邊分別與斜邊AB交于E、F兩點,然后將這個角繞著點C在∠ACB的內(nèi)部旋轉(zhuǎn),觀察在點E、F的位置發(fā)生變化時,AE、EF、FB中最長線段是否始終是EF?寫出觀察結(jié)果.
(2)探索:AE、EF、FB這三條線段能否組成以EF為斜邊的直角三角形?如果能,試加以證明.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案