【題目】（﹣0.7）2的平方根是（ ）
A.﹣0.7
B.0.7
C.±0.7
D.0.49

【答案】C
【解析】解：（﹣0.7）2=0.49，0.49的平方根是±0.7，
故選C
原式利用平方根定義計(jì)算即可得到結(jié)果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】定義：直線l1與l2相交于點(diǎn)O，對(duì)于平面內(nèi)任意一點(diǎn)M，點(diǎn)M到直線l1，l2的距離分別為p、q，則稱(chēng)有序?qū)崝?shù)對(duì)（p，q）是點(diǎn)M的“距離坐標(biāo)”．根據(jù)上述定義，“距離坐標(biāo)”是（1，2）的點(diǎn)的個(gè)數(shù)共有______個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，P是△ABC內(nèi)的一點(diǎn)，試比較線段AB+AC與PB+PC的大小.若AB=10，AC=13求PB+PC的取值范圍.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖 1，是由一些棱長(zhǎng)為單位 1 的相同的小正方體組合成的簡(jiǎn)單幾何體．

（1）請(qǐng)?jiān)趫D 2 方格紙中分別畫(huà)出幾何體的主視圖、左視圖和俯視圖．
（2）如果在其表面涂漆，則要涂平方單位．（幾何體放在地上，底面無(wú)法涂上漆）
（3）如果在這個(gè)幾何體上再添加一些相同的小正方體，并保持這個(gè)幾何體的左視圖和俯視圖不變，那么最多可以再添加個(gè)小正方體．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，直線 AB，CD 相交于點(diǎn) O，OE 平分∠AOD，OF⊥OC，

（1）圖中∠AOF 的余角是（把符合條件的角都填出來(lái)）；
（2）如果∠AOC=160°，那么根據(jù) ， 可得∠BOD=度；
（3）如果∠1=32°，求∠2 和∠3 的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】七年級(jí)學(xué)生小聰和小明完成了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)《鐘面上的數(shù)學(xué)》之后，自制了一個(gè)模擬鐘面，如圖所示，O 為模擬鐘面圓心，M、O、N 在一條直線上，指針 OA、OB 分別從 OM、ON 出發(fā)繞點(diǎn) O 轉(zhuǎn)動(dòng)，OA 運(yùn)動(dòng)速度為每秒 15°，OB 運(yùn)動(dòng)速度為每秒 5°，當(dāng)一根指針與起始位置重合時(shí)，運(yùn)動(dòng)停止，設(shè)轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間為 t 秒，請(qǐng)你試著解決他們提出的下列問(wèn)題：

（1）若OA順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，OB逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，t=秒時(shí)，OA與OB第一次重合；
（2）若它們同時(shí)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)
①當(dāng) t=3 秒時(shí)，∠AOB=°；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小敏嘗試著將矩形紙片ABCD(如圖①,AD>CD)沿過(guò)A點(diǎn)的直線折疊,使得B點(diǎn)落在AD邊上的點(diǎn)F處,折痕為AE(如圖②); 再沿過(guò)D點(diǎn)的直線折疊, 使得 C點(diǎn)落在DA邊上的點(diǎn)N處, E點(diǎn)落在AE邊上的點(diǎn)M處,折痕為 DG(如圖).如果第二次折疊后,M點(diǎn)正好在∠NDG的平分線上,那么矩形ABCD的長(zhǎng)與寬的比值為( )

A.2
B.3
C.
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列運(yùn)算正確的是（　　）

A.x3+x2＝x5B.（x﹣3）2＝x2﹣9

C.（x2）3＝x5D.5x2x3＝5x5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若a2=25，|b|=3，則a+b的值是（ ）
A.﹣8
B.±8
C.±2
D.±8或±2

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同步練習(xí)冊(cè)答案