【題目】一般情況下是不成立的,但有些數(shù)可以使得它成立,例如:.我們稱使得成立的一對數(shù)相伴數(shù)對,記為

1)若相伴數(shù)對,試求的值;

2)請寫出一個相伴數(shù)對,其中,且,并說明理由;

3)已知相伴數(shù)對,試說明也是相伴數(shù)對

【答案】1;(2(答案不唯一);(3)見解析

【解析】

1)根據(jù)“相伴數(shù)對”的定義,將代入,從而求算答案;

2)先根據(jù)“相伴數(shù)對”的定義算出ab之間的關系為:,滿足條件即可;

3)將將 代入得出,再將代入得到,分別去計算等式左右兩邊,看是否恒等即可.

解:(1)∵相伴數(shù)對,將代入得:

,去分母得:

解得:

2化簡得:

只要滿足這個等量關系即可,例如:(答案不唯一)

3)∵相伴數(shù)對

代入

,化簡得:

代入得到:

將: 代入

左邊=

右邊=

∴左邊=右邊

∴當相伴數(shù)對”時, 也是相伴數(shù)對

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線l1的函數(shù)解析式為y=2x2,直線l1x軸交于點D.直線l2y=kx+bx軸交于點A,且經(jīng)過點B31),如圖所示.直線l1、l2交于點Cm,2).

1)求點D、點C的坐標;

2)求直線l2的函數(shù)解析式;

3)利用函數(shù)圖象寫出關于x、y的二元一次方程組的解.

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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,∠CAB=40°,連接BD,OD,則∠AOD+∠ABD的度數(shù)為( )

A.100°
B.110°
C.120°
D.150°

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【題目】1)問題發(fā)現(xiàn):如圖 1,已知點 F,G 分別在直線 AB,CD 上,且 ABCD,若∠BFE=40°,∠CGE=130°,則∠GEF 的度數(shù)為 ;

2)拓展探究:∠GEF,∠BFE,∠CGE 之間有怎樣的數(shù)量關系?寫出結(jié)論并給出證明; 答:∠GEF= .

證明:過點 E EHAB,

∴∠FEH=BFE ),

ABCD,EHAB,(輔助線的作法)

EHCD ),

∴∠HEG=180°-CGE ),

∴∠FEG=HFG+FEH= .

3)深入探究:如圖 2,∠BFE 的平分線 FQ 所在直線與∠CGE 的平分線相交于點 P,試探究∠GPQ 與∠GEF 之間的數(shù)量關系,請直接寫出你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】南山植物園中現(xiàn)有A、B兩個園區(qū),已知A園區(qū)為長方形,長為(x+y)米,寬為(x﹣y)米;B園區(qū)為正方形,邊長為(x+3y)米.

(1)請用代數(shù)式表示A、B兩園區(qū)的面積之和并化簡;

(2)現(xiàn)根據(jù)實際需要對A園區(qū)進行整改,長增加(11x﹣y)米,寬減少(x﹣2y)米,整改后A區(qū)的長比寬多350米,且整改后兩園區(qū)的周長之和為980米.

①求x、y的值;

②若A園區(qū)全部種植C種花,B園區(qū)全部種植D種花,且C、D兩種花投入的費用與吸引游客的收益如表:

求整改后A、B兩園區(qū)旅游的凈收益之和.(凈收益=收益﹣投入)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知,垂足分別為D,F,試說明:請補充說明過程,并在括號內(nèi)填上理由

解:(已知)

(已知)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB6AD8,點EBC邊上,且BEEC13.動點P從點B出發(fā),沿BA運動到點A停止.過點EEFPE交邊ADCD于點F,設M是線段EF的中點,則在點P運動的整個過程中,點M運動路線的長為__________

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【題目】已知如圖,已知∠1=∠2,∠C=∠D

1)判斷BDCE是否平行,并說明理由;(2)說明∠A=∠F的理由.

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【題目】如圖,長方形中,,點的中點,動點點出發(fā),以每秒的速度沿運動,最終到達點.若點運動的時間為秒,那么當_____________秒時,的面積等于.

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