【題目】數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課上,老師提出問題:如圖,有一張長(zhǎng)為,寬為的長(zhǎng)方形紙板,在紙板四個(gè)角剪去四個(gè)相同的小正方形,然后把四邊折起來(實(shí)線為剪裁線,虛線為折疊線),做成一個(gè)無蓋的長(zhǎng)方體盒子,問小正方形的邊長(zhǎng)為多少時(shí),盒子的體積最大?為了解決這個(gè)問題,小明同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行了如下的探究:

1)設(shè)小正方形的邊長(zhǎng)為,長(zhǎng)方體體積為,根據(jù)長(zhǎng)方體的體積公式,可以得到的函數(shù)關(guān)系式是 ,其中自變量的取值范圍是 ;

2)列出的幾組對(duì)應(yīng)值如下表:

1

1.3

2.2

2.7

3.0

2.8

2.5

1.5

0.9

(注:補(bǔ)全表格,保留1位小數(shù)點(diǎn))

3)如圖,請(qǐng)?jiān)谄矫嬷苯亲鴺?biāo)系中描出以補(bǔ)全后表格中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫出該函數(shù)圖象;

4)結(jié)合函數(shù)圖象回答:當(dāng)小正方形的邊長(zhǎng)約為 時(shí),無蓋長(zhǎng)方體盒子的體積最大,最

大值約為

【答案】1;023.02.03)見詳解(40.55;3.03

【解析】

(1)根據(jù)題意,列出yx的函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)盒子長(zhǎng)、寬、高值為正數(shù),求出自變量的取值范圍;

(2)把=,=1分別代入(1)中所求的函數(shù)式,從而求出y的值;

(3)根據(jù)(2)求得的y的值補(bǔ)全表格,根據(jù)上表描點(diǎn)畫出圖象;

(4)利用(3)畫出的圖象求出盒子最大體積.

解:(1)由已知得,

根據(jù)題意得解得:0

故答案為:,0

2)當(dāng)=時(shí),y=×(4-2×)(3-2×)=3.0

當(dāng)=1時(shí),y=1×(4-2×1)(3-2×1)=2.0

3)補(bǔ)全表格如下表,

1

1.3

2.2

2.7

3.0

3.0

2.8

2.5

2.0

1.5

0.9

根據(jù)補(bǔ)全的表格畫出函數(shù)圖像,如下圖2

4)根據(jù)圖像,當(dāng)=0.55dm時(shí),盒子的體積最大,最大值約為3.03dm3

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1)求A,B兩種口罩的單價(jià)各是多少元?

2)若計(jì)劃用不超過7000元的資金再次購(gòu)進(jìn)A、B兩種口罩共2600個(gè),已知AB兩種口罩的進(jìn)價(jià)不變,求A種口罩最多能購(gòu)進(jìn)多少個(gè)?

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求這次抽查一共抽查了多少名學(xué)生;

請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

如果全市有萬(wàn)名初中生,那么全市初中生中,三姿良好的學(xué)生約有多少名

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(1)求一次函數(shù)、反比例函數(shù)的解析式;

(2)求證:點(diǎn)C為線段AP的中點(diǎn);

(3)反比例函數(shù)圖象上是否存在點(diǎn)D,使四邊形BCPD為菱形,如果存在,說明理由并求出點(diǎn)D的坐標(biāo);如果不存在,說明理由.

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(1)求本次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生的征文;

(2)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)本次抽取的3份以誠(chéng)信為主題的征文分別是小義、小玉和大力的,若從中隨機(jī)選取2份以誠(chéng)信為主題的征文進(jìn)行交流,請(qǐng)用畫樹狀圖法或列表法求小義和小玉同學(xué)的征文同時(shí)被選中的概率.

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