【題目】拋物線y=ax2+bx+c的對稱軸為直線x=﹣1,部分圖象如圖所示,下列判斷中:
①abc>0;
②b2﹣4ac>0;
③9a﹣3b+c=0;
④若點(diǎn)(﹣0.5,y1),(﹣2,y2)均在拋物線上,則y1>y2;
⑤5a﹣2b+c<0.
其中正確的個數(shù)有( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖有一長條型鏈子,其外形由邊長為的正六邊形排列而成.其中每個黑色六邊形與6個白色六邊形相鄰,若鏈子上有35個黑色六邊形,則此鏈子有( )個白色六邊形.
A.140B.142C.208D.210
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【題目】(10分)在Rt△ABC中,∠BAC=,D是BC的中點(diǎn),E是AD的中點(diǎn).過點(diǎn)A作AF∥BC交BE的延長線于點(diǎn)F.
(1)求證:△AEF≌△DEB;
(2)證明四邊形ADCF是菱形;
(3)若AC=4,AB=5,求菱形ADCFD 的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知如圖:點(diǎn)(1,3)在函數(shù)y=(x>0)的圖象上,矩形ABCD的邊BC在x軸上,E是對角線BD的中點(diǎn),函數(shù)y=(x>0)的圖象又經(jīng)過A、E兩點(diǎn),點(diǎn)E的橫坐標(biāo)為m,解答下列問題:
(1)求k的值;
(2)求點(diǎn)A的坐標(biāo);(用含m代數(shù)式表示)
(3)當(dāng)∠ABD=45°時,求m的值.
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【題目】下面四個生產(chǎn)生活現(xiàn)象,可以用“兩點(diǎn)之間,線段最短”來解釋的是( )
A.用兩顆釘子就可以把木條固定在墻上
B.從地到地架設(shè)電線沿線段來架設(shè)
C.植樹時定出兩棵樹的位置后確定同一行樹所在的直線
D.打靶的時候,眼睛要與槍上的準(zhǔn)星、靶心在同一條直線上
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,為測量旗臺A與圖書館C之間的直線距離,小明在A處測得C在北偏東30°方向上,然后向正東方向前進(jìn)100米至B處,測得此時C在北偏西15°方向上,求旗臺與圖書館之間的距離.(結(jié)果精確到1米,參考數(shù)據(jù)≈1.41,≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù).
(1)滿足何條件時,y隨x的增大而減。
(2)滿足何條件時,圖像經(jīng)過第一、二、四象限;
(3)滿足何條件時,它的圖像與y軸的交點(diǎn)在x軸的上方.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是用棋子擺成的“上”字:如果按照以上規(guī)律繼續(xù)擺下去,那么通過觀察,可以發(fā)現(xiàn):第20個“上”字需用多少枚棋子( 。
A. 78 B. 82 C. 86 D. 90
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【題目】問題情境
小明和小麗共同探究一道數(shù)學(xué)題:
如圖①,在△ABC中,點(diǎn)D是邊BC的中點(diǎn),∠BAD=65°,∠DAC=50°,AD=2,
求AC.
探索發(fā)現(xiàn)
小明的思路是:延長AD至點(diǎn)E,使DE=AD,構(gòu)造全等三角形.
小麗的思路是:過點(diǎn)C作CE∥AB,交AD的延長線于點(diǎn)E,構(gòu)造全等三角形.
選擇小明、小麗其中一人的方法解決問題情境中的問題.
類比應(yīng)用
如圖②,在四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)O是BD的中點(diǎn),
AB⊥AC.若∠CAD=45°,∠ADC=67.5°,AO=2,則BC的長為___________.
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