【題目】目前微信以其顛覆性的創(chuàng)新,贏得了數(shù)億人的支持,為了調(diào)查某中學(xué)學(xué)生在周日上微信的時(shí)間,隨機(jī)對(duì)100名男生和100名女生進(jìn)行了問卷調(diào)查,得到了如下的統(tǒng)計(jì)結(jié)果

1:男生上微信時(shí)間的頻數(shù)分布表

上網(wǎng)時(shí)間(分鐘)

30≤x40

40≤x50

50≤x60

60≤x70

70≤x80

人數(shù)

5

25

30

25

15

2:女生上微信時(shí)間的頻數(shù)分布表

上網(wǎng)時(shí)間(分鐘)

30≤x40

40≤x50

50≤x60

60≤x70

70≤x80

人數(shù)

10

20

40

20

10

請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題

1)完成表3

3

微信時(shí)間少于60分鐘

微信時(shí)間不少于60分鐘

男生人數(shù)

   

   

女生人數(shù)

   

   

2)若該中學(xué)共有女生750人,請(qǐng)估計(jì)其中上微信時(shí)間不少于60分鐘的人數(shù);

3)從表3的男生中抽取5人(其中3人上微信時(shí)間少于60分鐘,2人上微信時(shí)間不少于60分鐘),再?gòu)某槿〉?/span>5人中任取2人,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求出至少有一人上微信時(shí)間不少于60分鐘的概率.

【答案】160,40,70,30;(2)215;(3)

【解析】

1)利用男生和女生的微信時(shí)間的頻數(shù)分布表求解;

2)用750乘以女生上微信時(shí)間不少于60分鐘的百分比即可;

3)畫樹狀圖(上微信時(shí)間少于60分鐘的三人分別用A、B、C表示,上微信時(shí)間不少于60分鐘的2人用ab表示)展示所有20種等可能的結(jié)果數(shù),找出至少有一人上微信時(shí)間不少于60分鐘的結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式求解.

1)上微信時(shí)間少于60分鐘的男生人數(shù)為60人,女生人數(shù)為70;上微信時(shí)間不少于60分鐘的男生人數(shù)為40人,女生人數(shù)30;

故答案為6040;70,30

2750×215,

所以估計(jì)其中上微信時(shí)間不少于60分鐘的人數(shù)為215人;

3)畫樹狀圖為:(上微信時(shí)間少于60分鐘的三人分別用A、BC表示,上微信時(shí)間不少于60分鐘的2人用a、b表示)

共有20種等可能的結(jié)果數(shù),其中至少有一人上微信時(shí)間不少于60分鐘的結(jié)果數(shù)為14

所以至少有一人上微信時(shí)間不少于60分鐘的概率=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在文學(xué)方面,《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代長(zhǎng)篇小說中的典型代表,被稱為“四大古典名著”,某中學(xué)為了了解學(xué)生對(duì)四大古典名著的閱讀情況,就“四大古典名著你讀完了幾部”的問題做法全校學(xué)生中進(jìn)行了抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制城如圖所示的兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中信息解決下列問題:

(1)本次調(diào)查所得數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 部,中位數(shù)是 部,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“1部”所在扇形的圓心角為 度.

(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)沒有讀過四大古典名著的兩名學(xué)生準(zhǔn)備從四大固定名著中各自隨機(jī)選擇一部來閱讀,則他們選中同一名著的概率為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在矩形ABCD中,ABAD,對(duì)角線ACBD相交于點(diǎn)O,動(dòng)點(diǎn)P由點(diǎn)A出發(fā),沿ABBCCD向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)路程為x,AOP的面積為y,yx的函數(shù)關(guān)系圖象如圖所示,則AD邊的長(zhǎng)為( 。

A.3B.4C.5D.6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是小明主設(shè)計(jì)的作一個(gè)含30°角的直角三角形的尺規(guī)作圖過程.

已知:直線l

求作:ABC,使得∠ACB90°,∠ABC30°

作法:如圖,

①在直線l上任取兩點(diǎn)O,A

②以點(diǎn)O為圓心,OA長(zhǎng)為半徑畫弧,交直線l于點(diǎn)B;

③以點(diǎn)A為圓心,AO長(zhǎng)為半徑畫弧,交于點(diǎn)C;

④連接AC,BC

所以ABC就是所求作的三角形.

根據(jù)小明設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過程:

1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)

2)完成下面的證明.

證明:在⊙O中,AB為直徑,

∴∠ACB90°(①  ),(填推理的依據(jù))

連接OC

OAOCAC

∴∠CAB60°,

∴∠ABC30°(②   ),(填推理的依據(jù))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,EBC邊上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合),延長(zhǎng)AE到點(diǎn)F,連接BF,且∠AFB45°,GDC邊上一點(diǎn),且DGBE,連接DF,點(diǎn)F關(guān)于直線AB的對(duì)稱點(diǎn)為M,連接AM、BM

1)依據(jù)題意,補(bǔ)全圖形;

2)求證:∠DAG=∠MAB

3)用等式表示線段BM、DFAD的數(shù)量關(guān)系,并證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,八年級(jí)(1)班的成績(jī)?nèi)缦卤恚?/span>

分?jǐn)?shù)

65

70

75

80

85

90

95

100

人數(shù)

2

3

10

6

4

7

6

2

1)本次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)的平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù)各是多少?

2)若老師把人數(shù)中的數(shù)據(jù)“10”看成了“9”,數(shù)據(jù)“7”看成了“8”,則平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù)中不受影響的是________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,以A(0, )為圓心的圓與x軸相切于坐標(biāo)原點(diǎn)O,與y軸相交于點(diǎn)B,弦BD的延長(zhǎng)線交x軸的負(fù)半軸于點(diǎn)E,且∠BEO=60°,AD的延長(zhǎng)線交x軸于點(diǎn)C

(1)分別求點(diǎn)EC的坐標(biāo);

(2)求經(jīng)過A、C兩點(diǎn),且以過E而平行于y軸的直線為對(duì)稱軸的拋物線的函數(shù)解析式;

(3)設(shè)拋物線的對(duì)稱軸與AC的交點(diǎn)為M,試判斷以M點(diǎn)為圓心,ME為半徑的圓與⊙A的位置關(guān)系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一只不透明的袋子中裝有分別標(biāo)注數(shù)字為1,23的三個(gè)小球,這些球除標(biāo)注的數(shù)字外都相同.

1)攪勻后從中任意摸出一個(gè)球,標(biāo)注的數(shù)字恰好為2的概率是________

2)攪勻后從中任意摸出一個(gè)球,記錄下數(shù)字后放回袋中并攪勻,再?gòu)拇腥我饷鲆粋(gè)球,求兩次數(shù)字的和大于3的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形中,,點(diǎn),分別在,上,將沿折疊,使點(diǎn)落在上的點(diǎn)處,又將沿折疊,使點(diǎn)落在直線的交點(diǎn)處.

1)求證:點(diǎn)的角平分線上;

2)求的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案