為了解南寧市的綠化進程，小紅同學(xué)查詢了首府園林綠化政務(wù)網(wǎng)，根據(jù)網(wǎng)站發(fā)布的近幾年南寧市城市綠化資源情況的相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制了如下統(tǒng)計圖（不完整）：

（1）請根據(jù)以上信息解答下列問題：
① 2010年南寧市人均公共綠地面積是多少平方米？（精確到0.1）
② 補全條形統(tǒng)計圖；
（2）為提高南寧市人均公共綠地面積做貢獻. 小紅所在學(xué)校參加了南寧市植樹造林活動，她對所在班級的40名同學(xué)2012年參與植樹的情況做了調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查情況繪制出如下統(tǒng)計表：
種樹棵數(shù)（棵）
0
1
2
3
4
5
人數(shù)
2
1
3
12
13
9
如果按照小紅的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，請你通過計算估計，她所在學(xué)校的1500名同學(xué)在2012年共植樹多少棵.
（1）①15.0平方米②

（2）5250棵
解：（1）① ，
即2010年南寧市人均綠地面積約為15.0平方米. ………………………………………………3分
②

……………………………………5分
（2）. …………………7分
估計她所在學(xué)校的1500名同學(xué)在2012年共植樹5250棵…………….8分
（1）①根據(jù)條形圖可得2009年北京市人均公共綠地面積是14.5，根據(jù)折線圖可得出2010年北京市人均公共綠地面積在2009年的基礎(chǔ)上增長3.4%，進而求出即可；
②利用①中所求，畫出條形圖即可；
（2）根據(jù)40名同學(xué)2011年參與植樹的情況，求出平均值，即可估計1500名同學(xué)在2011年共植樹棵數(shù)，
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

假期，六盤水市教育局組織部分教師分別到A．B．C．D四個地方進行新課程培訓(xùn)，教育局按定額購買了前往四地的車票．如圖1是未制作完成的車票種類和數(shù)量的條形統(tǒng)計圖，請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題：

（1）若去C地的車票占全部車票的30%，則去C地的車票數(shù)量是       張，補全統(tǒng)計圖．
（2）若教育局采用隨機抽取的方式分發(fā)車票，每人一張（所有車票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同且充分洗勻），那么余老師抽到去B地的概率是多少？
（3）若有一張去A地的車票，張老師和李老師都想要，決定采取旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的方式來確定．其中甲轉(zhuǎn)盤被分成四等份且標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4，乙轉(zhuǎn)盤分成三等份且標(biāo)有數(shù)字7、8、9，如圖2所示．具體規(guī)定是：同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤，當(dāng)指針指向的兩個數(shù)字之和是偶數(shù)時，票給李老師，否則票給張老師（指針指在線上重轉(zhuǎn)）．試用“列表法”或“樹狀圖”的方法分析這個規(guī)定對雙方是否公平．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

我們約定：如果身高在選定標(biāo)準(zhǔn)的±2%范圍之內(nèi)都稱為“普通身高”．為了了解某校九年級男生中具有“普遍身高”的人數(shù)，我們從該校九年級男生中隨機抽出10名男生，分別測量出他們的身高（單位：cm），收集并整理如下統(tǒng)計表：

（1）計算這組數(shù)據(jù)的三個統(tǒng)計量：平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)；
（2）請你選擇其中一個統(tǒng)計量作為選定標(biāo)準(zhǔn)，找出這10名男生中具有“普遍身高”是哪幾位男生？并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某市把中學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的自我控制能力分為四個等級，即A級：自我控制能力很強；B級；自我控制能力較好；C級：自我控制能力一般；D級：自我控制能力較差。通過對
該市農(nóng)村中學(xué)的初中學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的自我控制能力的隨機抽樣調(diào)查，得到下面兩幅不完整
的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中的信息解決下面的問題。

（1）在這次隨機抽樣調(diào)查中，共抽查了多少名學(xué)生？
（2）求自我控制能力為C級的學(xué)生人數(shù)；
（3）求扇形統(tǒng)計圖中D級所占的圓心角的度數(shù)；
（4）請你估計該市農(nóng)村中學(xué)60000名初中學(xué)生中，學(xué)習(xí)情緒自我控制能力達B級及以上等級的人數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為了解某校九年級學(xué)生體育測試成績情況，現(xiàn)從中隨機抽取部分學(xué)生的體育成績統(tǒng)計如右表：
體育成績（分）
人數(shù)（人）
百分比(%)
26
8
16
27
a
24
28
15
d
29
b
e
30
c
10
 
根據(jù)上面提供的信息，回答下列問題：
（1）求隨機抽取學(xué)生的人數(shù)；            
（2）求統(tǒng)計表中m的值；  b=           
（3）已知該校九年級共有500名學(xué)生，如果體育成績達28分以上（含28分）為優(yōu)秀，請估計該校九年級學(xué)生體育成績達到優(yōu)秀的總?cè)藬?shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

課外閱讀是提高學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑，亞光初中為了了解學(xué)校學(xué)生的閱讀情況，組織調(diào)查組對全校三個年級共1500名學(xué)生進行了抽樣調(diào)查，抽取的樣本容量為300。已知該校有初一學(xué)生600名，初二學(xué)生500名，初三學(xué)生400名。
（1）為使調(diào)查的結(jié)果更加準(zhǔn)確地反映全校的總體情況，應(yīng)分別在初一年級隨機抽取    人；在初二年級隨機抽取     人；在初三年級隨機抽取    人（請直接填空）。
（2）調(diào)查組對本校學(xué)生課外閱讀量的統(tǒng)計結(jié)果分別用扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖表示如下，請根據(jù)上統(tǒng)計圖，計算樣本中各類閱讀量的人數(shù)，并補全頻數(shù)分布直方圖。
（3）根據(jù)（2）的調(diào)查結(jié)果，從該校中隨機抽取一名學(xué)生，他最大可能的閱讀量是多少本？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2011年達州市各縣(市、區(qū))的戶籍人口統(tǒng)計表如下：
縣(市、區(qū))
通川區(qū)
達縣
開江縣
宣漢縣
大竹縣
渠 縣
萬源市
人口數(shù)（萬人）
42
135
60
130
112
145
59
則達州市各縣(市、區(qū))人口數(shù)的極差和中位數(shù)分別是【   】
A、145萬人   130萬人          B、103萬人     130萬人
C、42萬人    112萬人          D、103萬人     112萬人

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為了配合數(shù)學(xué)新課程改革，鹽城市舉行了九年級“數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽”（滿分100分），為了解九年級參賽的1萬名學(xué)生競賽成績情況，現(xiàn)從中隨機抽取部分學(xué)生的競賽成績作為一個樣本，整理后分成五組，繪制出頻數(shù)分布直方圖。已知圖中從左到右的第一、第二、第四、第五小組的頻數(shù)分別是
50、100、200、25，其中第二小組的頻率是0.2 

（1）求第三小組的頻數(shù)，并補全頻數(shù)分布直方圖； 
（2）抽取的樣本中，學(xué)生競賽成績的中位數(shù)落在第幾小組？ 
（3）若成績在90分以上（含90分）的學(xué)生可獲優(yōu)勝獎，請你估計全市九年級參賽學(xué)生中獲優(yōu)勝獎的人數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

汕頭某學(xué)校保護環(huán)境志愿者協(xié)會要在全校評選“環(huán)境衛(wèi)士”，對各班報名的同學(xué)進行了環(huán)境知
識與行為習(xí)慣的綜合測試。小亮對自己班有報名參加測試的同學(xué)的測試成績作了適當(dāng)?shù)奶幚�，將成績分�?br />三個等級:一般、良好、優(yōu)秀，并將統(tǒng)計結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)圖中所給信息解
答下列問題：

（1）請將兩幅統(tǒng)計圖補充完整；
（2）小亮班共有      名學(xué)生參加了這次測試，如果志愿者協(xié)會決定讓成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的學(xué)生參加下一
輪的測試,那么小亮班有       人將參加下輪測試；
（3）若這所學(xué)校共有1200名學(xué)生報名參加了這次評選活動的測試，請以小亮班的測試成績的統(tǒng)計結(jié)果來
估算全校共有多少名學(xué)生可以參加下一輪的測試。

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同步練習(xí)冊答案