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【題目】將兩張完全相同的矩形紙片、按如圖方式放置,為重合的對角線.重疊部分為四邊形,

試判斷四邊形為何種特殊的四邊形,并說明理由;

,,求四邊形的面積.

【答案】(1)四邊形是菱形.(2)

【解析】

(1)由四邊形ABCD、FBED是完全相同的矩形,可得出△DAB≌△DEB(SAS),進而可得出∠ABD=∠EBD,根據矩形的性質可得AB∥CD、DF∥BE,即四邊形DHBG是平行四邊形,再根據平行線的性質結合∠ABD=∠EBD,即可得出∠HDB=∠HBD,由等角對等邊可得出DH=BH,由此即可證出DHBG是菱形;

(2)設DH=BH=x,則AH=8-x,在Rt△ADH中,利用勾股定理即可得出關于x的一元一次方程,解之即可得出x的值,再根據菱形的面積公式即可求出菱形DHBG的面積.

解:四邊形是菱形.理由如下:

∵四邊形是完全相同的矩形,

,

中,,

,

,,

∴四邊形是平行四邊形,,

,

是菱形.

,設,則,

中,,即

解得:,即

∴菱形的面積為

練習冊系列答案
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【題目】已知:,是圓的兩條直徑,連接,

如圖①,求證:,;

如圖②,過點于點,交圓于點,在上取一點,使,

求證:四邊形是平行四邊形.

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1)若①運往地件數為 件(用含的代數式表示);②若總運費不超過1850元,則運往地至少有多少件?

2)若總運費為1900元,則的最大值為 .(直接寫出答案)

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【題目】如圖,小華剪了兩條寬為1的紙條,交叉疊放在一起,且它們較小的交角為60°,則它們重疊部分的面積為( 。

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【題目】已知二次函數

運用對稱性畫出這個函數的圖象;

根據圖象,寫出當時,的取值范圍;

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(1)本次調查的學生人數是   人;

(2)圖2α   度,并將圖1條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)請估算該校九年級學生自主學習時間不少于1.5小時有   人;

(4)老師想從學習效果較好的4位同學(分別記為A、B、C、D,其中A為小亮)隨機選擇兩位進行學習經驗交流,用列表法或樹狀圖的方法求出選中小亮A的概率.

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求一次函數的解析式.

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