根據條件求值:
①設a=2-數(shù)學公式,求a2+數(shù)學公式-2的值.
②設a2+b2-4a-2b+5=0,求數(shù)學公式的值.
③已知:數(shù)學公式+數(shù)學公式=數(shù)學公式+數(shù)學公式,數(shù)學公式=數(shù)學公式-數(shù)學公式,求a+b的值.
④已知數(shù)學公式-數(shù)學公式=2,求數(shù)學公式+數(shù)學公式的值.

解:①∵a=2-,∴a2+-2=(a-2=(2--2=(2--2-2=12;
②∵a2+b2-4a-2b+5=0,
∴(a-2)2+(b-1)2=0
∴a=2,b=1,
∴原式==;
③∵+=+,=-
∴a+b=(+2-2=(+2-2+2=5+2;
④∵(+)(-)=25-x2-15+x2=10,
又知-=2,
+=10÷2=5.
分析:①中,顯然運用完全平方公式,再代入計算;
②中,首先由配方法確定a和b的值,再代入計算;
③中,注意運用完全平方公式解決.a+b=(+2-2;
④中,注意運用平方差公式.
點評:此題中,要求對完全平方公式和平方差公式的變形非常熟悉.同時注意二次根式的一些性質:當a≥0時,a=
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列范例,按要求解答問題.
例:已知實數(shù)a、b、c滿足a+b+2c=1,a2+b2+6c+
3
2
=0,求a、b、c的值.
解法1:由已知得a+b=1-2c,①(a+b)2-2ab+6c+
3
2
=0.②
將①代入②,整理得4c2+2c-2ab+
5
2
=0.∴ab=2c2+c+
5
4

由①、③可知,a、b是關于t的方程t2-(1-2c)t+2c2+c+
5
4
=0④的兩個實數(shù)根.
∴△=(1-2c)2-4(2c2+c+
5
4
≥0,即(c+1)2≤0.而(c+1)2≥0,∴c+l=0,c=-1,
將c=-1代入④,得t2-3t+
9
4
=0.∴t1=t2=
3
2
,即a=b=
3
2
.∴a=b,c=-1.
解法2∵a+b+2c=1,∴a+b=1-2c、設a=
1-2c
2
+t,b=
1-2c
2
-t.①
∵a2+b2+6c+
3
2
=0,∴(a+b)2-2ab+6c+
3
2
=0.②
將①代入②,得(1-2c)2-2(
1-2c
2
+t)(
1-2c
2
-t)
+6c+
3
2
=0.
整理,得t2+(c2+2c+1)=0,即t2+(c+1)2=0.∴t=0,c=-1.
將t、c的值同時代入①,得a=
3
2
,b=
3
2
.a=b=
3
2
,c=-1.
以上解法1是構造一元二次方程解決問題.若兩實數(shù)x、y滿足x+y=m,xy=n,則x、y是關于t的一元二次方程t2-mt+n=0的兩個實數(shù)根,然后利用判別式求解.
以上解法2是采用均值換元解決問題.若實數(shù)x、y滿足x+y=m,則可設x=
m
2
+t,y=
m
2
-t.一些問題根據條件,若合理運用這種換元技巧,則能使問題順利解決.
下面給出兩個問題,解答其中任意一題:
(1)用另一種方法解答范例中的問題.
(2)選用范例中的一種方法解答下列問題:
已知實數(shù)a、b、c滿足a+b+c=6,a2+b2+c2=12,求證:a=b=c.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

根據條件求值:
①設a=2-
3
,求a2+
1
a2
-2的值.
②設a2+b2-4a-2b+5=0,求
a
+
b
3
a
-2
b
的值.
③已知:
a
+
b
=
3
+
2
ab
=
6
-
3
,求a+b的值.
④已知
25-x2
-
15-x2
=2,求
25-x2
+
15-x2
的值.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

根據條件求值:
①設a=2-
3
,求a2+
1
a2
-2的值.
②設a2+b2-4a-2b+5=0,求
a
+
b
3
a
-2
b
的值.
③已知:
a
+
b
=
3
+
2
,
ab
=
6
-
3
,求a+b的值.
④已知
25-x2
-
15-x2
=2,求
25-x2
+
15-x2
的值.

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科目:初中數(shù)學 來源:《第21章 二次根式》2009年單元檢測題(解析版) 題型:解答題

根據條件求值:
①設a=2-,求a2+-2的值.
②設a2+b2-4a-2b+5=0,求的值.
③已知:+=+,=-,求a+b的值.
④已知-=2,求+的值.

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