如圖1,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠C=90°,點E從點B出發(fā),以每秒k個單位長的速度,沿折線BA-AD-DC向點C運動;點F以每秒1個單位長的速度從點C向點B運動,點E、F同時出發(fā)同時停止.設(shè)運動時間為t秒時,△EBF的面積為y,已知y與t的函數(shù)關(guān)系如圖2所示.
請根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
(1)點E運動到A、D兩點時,y的值分別是______和______;
(2)求BC和CD的長;
(3)求點E的運動速度k;
(4)當(dāng)t為何值時,△EBF與梯形ABCD的面積之比是1:3.
【答案】分析:(1)根據(jù)圖2可以得到OM表示E在BA段,MN表示E在AD段,NP表示E在DC段,據(jù)此即可判斷;
(2)根據(jù)E在A點和D點時,△EBF的面積分別是7和4,利用面積公式即可得到關(guān)于CD和BC的方程組,即可求得BC和CD的長;
(3)根據(jù)兩個點的運動時間以及(2)中求得的運動距離,即可求得運動的速度;
(4)首先求得梯形ABCD的面積,當(dāng)E在AB上時,過點E作EH⊥BC于點H,△EBH∽△ABG,根據(jù)相似三角形的對應(yīng)邊的比相等,即可得到關(guān)于時間的方程,從而求解.
解答:解:(1)點E運動到A、D兩點時,在圖2中對應(yīng)的點是M,N兩點,則對應(yīng)的值是:7和4;
(2)當(dāng)t=2.5秒時,△EBF的面積為y=•(BC-CF)•CD=7,
即:(BC-)•CD=7.
當(dāng)t=4秒時,△EBF的面積為y=•(BC-CF)•CD=4,
即:(BC-4)•CD=4.
…6分
(3)法一:
∵BC=6,點F的速度是每秒1個單位,
∴BC=6,
∴點E從D運動到C用時為6-4=2秒,
又∵CD=4,
∴點E的運動速度為每秒2個單位.…9分
法二:如圖,過點A作AG⊥BC于點G,
∵AB=2.5k,AD=1.5k,∴BG=6-1.5 k,
在Rt△ABG中,42+(6-1.5k)2=(2.5k)2
∴k1=2,k2=-6.5(不合題意舍去),
即點E的運動速度為每秒2個單位.
(4)∵k=2,∴AD=3,AB=5,∴S△EBF=6,S梯形ABCD=18.
由題意可知運動過程中有兩個時刻△EBF的面積等于6.
①當(dāng)E在AB上時,過點E作EH⊥BC于點H,
△EBH∽△ABG,
=,
∴EH=t,
×t×(6-t)=6,解得t=,∵t≤2.5.
∴t=
②當(dāng)E在AD上時,×4×(6-t)=6,解得t=3.
綜上所述,當(dāng)t=或t=3秒時,△EBF與梯形ABCD的面積之比為1:3.
點評:本題考查了相似三角形的判定與性質(zhì),正確利用題目中的圖形的關(guān)系,轉(zhuǎn)化成方程問題求解是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、如圖1,在梯形ABCD中AD∥BC,對角線AC,BD交于點P,則s△PAB=S△PDC,請你用梯形對角線的這一特殊性質(zhì),解決下面問題.
在圖2中,點E是△ABC中AB邊上的任意一點,且AE≠BE,過點E畫一條直線,把△ABC分成面積相等的兩部分,保留作圖痕跡,并簡要說明你的方法.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BC=4
2
,另有一等腰梯形DEFG(GF∥DE)的底邊DE與BC重合,兩腰分別落在AB,AC上,且G,F(xiàn)分別是AB,AC的中點.
精英家教網(wǎng)
(1)求等腰梯形DEFG的面積;
(2)操作:固定△ABC,將等腰梯形DEFG以每秒1個單位的速度沿BC方向向右運動,直到點D與點C重合時停止.設(shè)運動時間為x秒,運動后的等腰梯形為DEF′G′(如圖2).
探究1:在運動過程中,四邊形BDG′G能否是菱形?若能,請求出此時x的值;若不能,請說明理由;
探究2:設(shè)在運動過程中△ABC與等腰梯形DEFG重疊部分的面積為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、如圖,已知:AD是△ABC中BC邊的中線,則S△ABD=S△ACD,依據(jù)是
等底等高的三角形面積相等

規(guī)定;若一條直線l把一個圖形分成面積相等的兩個圖形,則稱這樣的直線l叫做這個圖形的等積直線.根據(jù)此定義,在圖1中易知直線為△ABC的等積直線.
(1)如圖2,在矩形ABCD中,直線l經(jīng)過AD,BC邊的中點M、N,請你判斷直線l是否為該矩形的等積直線
(填“是”或“否”).在圖2中再畫出一條該矩形的等積直線.(不必寫作法)
(2)如圖3,在梯形ABCD中,直線l經(jīng)過上下底AD、BC邊的中點M、N,請你判斷直線l是否為該梯形的等積直線
(填“是”或“否”).
(3)在圖3中,過M、N的中點O任作一條直線PQ分別交AD,BC于點P、Q,如圖4所示,猜想PQ是否為該梯形的等積直線?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•黑河)如圖1,在正方形ABCD中,點M、N分別在AD、CD上,若∠MBN=45°,易證MN=AM+CN
(1)如圖2,在梯形ABCD中,BC∥AD,AB=BC=CD,點M、N分別在AD、CD上,若∠MBN=
1
2
∠ABC,試探究線段MN、AM、CN有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請寫出猜想,并給予證明.
(2)如圖3,在四邊形ABCD中,AB=BC,∠ABC+∠ADC=180°,點M、N分別在DA、CD的延長線上,若∠MBN=
1
2
∠ABC,試探究線段MN、AM、CN又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請直接寫出猜想,不需證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013•樂山)閱讀下列材料:
如圖1,在梯形ABCD中,AD∥BC,點M,N分別在邊AB,DC上,且MN∥AD,記AD=a,BC=b.若
AM
MB
=
m
n
,則有結(jié)論:MN=
bm+an
m+n

請根據(jù)以上結(jié)論,解答下列問題:
如圖2,圖3,BE,CF是△ABC的兩條角平分線,過EF上一點P分別作△ABC三邊的垂線段PP1,PP2,PP3,交BC于點P1,交AB于點P2,交AC于點P3
(1)若點P為線段EF的中點.求證:PP1=PP2+PP3;
(2)若點P為線段EF上的任意位置時,試探究PP1,PP2,PP3的數(shù)量關(guān)系,并給出證明.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案