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（-1）2002+（-1）2003=________．

0
分析：根據-1的奇數次冪是-1，-1的偶數次冪是1計算即可．
解答：（-1）2002+（-1）2003=1+（-1）=0．
故答案為：0．
點評：本題考查了有理數的乘方，主要利用了-1的奇數次冪是-1，-1的偶數次冪是1．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

在學習勾股定理時，我們學會運用圖（I）驗證它的正確性；圖中大正方形的面積可表示為：
（a+b）2，也可表示為：c2+4•（
1
2
ab），
即（a+b）2=c2+4•（
1
2
ab）由此推出勾股定理a2+b2=c2，這種根據圖形可以極簡單地直觀推論或驗證數學規(guī)律和公式的方法，簡稱“無字證明”．
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（1）請你用圖（II）（2002年國際數字家大會會標）的面積表達式驗證勾股定理（其中四個直角三角形全等）；
（2）請你用（III）提供的圖形進行組合，用組合圖形的面積表達式驗證（x+y）2=x2+2xy+y2；
（3）請你自己設計圖形的組合，用其面積表達式驗證：（x+p）（x+q）=x2+px+qx+pq=x2+（p+q）x+pq．

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科目：初中數學 來源： 題型：

定義：一個工廠一年的生產增長率是：
當年產值-前一年產值
前一年產值
×100%，如果該工廠2004年的產值要達到2002年產值的1.44倍，而且每年的生產增長率都是x，則x等于（　�。�
A、5%B、10%
C、15%D、20%

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科目：初中數學 來源： 題型：

24、下面是我國1990年～2000年進出口貿易總額變化統(tǒng)計表（單位：億美元）：

（1）作出反映我國貿易總額變化的折線統(tǒng)計圖；
（2）計算2000年貿易總額與1990年貿易總額的比（用百分數表示）；
（3）預計2002年我國的貿易總額．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2002•上海模擬）計算：
4
x2-4
+
2
x+2
-
1
x-2
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2002•上海模擬）利用根與系數的關系求出二次項系數為1的一元二次方程，使它的兩根分別是方程x2-3x+1=0兩根的平方．

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